第23讲----神经调节.pptVIP

15届高三生物一轮复习 必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节 第一节 通过神经系统的调节 一．考纲解读 1.能识别反射弧的各个组成部分，并能具体分析某种反射的发生过程。 2.掌握兴奋产生的原理以及兴奋在神经纤维上的传导与在神经元之间传递的特点。 3.能说出语言中枢被破坏后的症状。 二．知识沙盘 三. 基础梳理 仔细阅读 课本P16～22 《学习指导与精讲》P144～145 自主学习部分 (一)神经系统的结构和功能单位：神经元 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 功能： 四. 知识精讲 (二) 神经调节的基本方式 1.反射 非条件反射 条件反射 举例: 举例: 特点: 特点: 吃杨梅时分泌唾液、膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等 生来就有的、具体事物直接刺激引起的、由较低级的神经中枢(在脑干、脊髓中)参与即可完成 看到或谈到杨梅时分泌唾液、谈虎色变、画饼充饥、一朝被蛇咬，十年怕井绳 后天形成的、信号(条件)刺激引起的、在非条件反射的基础上，由高级神经中枢大脑皮层的参与下完成的 2.反射的结构基础：反射弧 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。 1.神经冲动 a b （1） a b （2） a b （3） + + - + + - a b （4） + + （三）兴奋的产生及其在神经纤维上的传导 2.兴奋在神经纤维上的产生和传导 特点：电信号形式传导；双向传导 （四）兴奋在神经元之间的传递 总结：结构基础、传递过程、传递方向及产生原因 比较： 1、神经纤维上的传导 2、细胞间的传递 结构基础: 单向传递(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突) 特点: 原因: 神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 突触 传导形式:　神经冲动＝电信号 特点: 双向传导 大脑皮层 （调节机体活动的最高级中枢） 脑干 （有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢） 小脑 （有维持身体平衡的中枢中枢） 脊髓 （调节机体运动的低级中枢） 下丘脑 （调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢） （五）神经系统的分级调节和人脑的高级功能 中央沟 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 听觉中枢 听觉性语言中枢 视觉性语言中枢 书写语言中枢 运动性语言中枢 大脑皮层功能区 1.下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是 A．由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧 B．当①受刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外正内负 C．③的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从①处剪断神经纤维，刺激②处效应器仍能产生反应 B 练习 2. （1）图1中，给予b点一较强的刺激，电流表偏转几次，如何 偏转？给予c点较强的刺激，电流表偏转几次，如何偏转？ （2）图2中，给予b点一较强的刺激，哪些位点能测到电位的 变化？