地学文化和科学发展观.pdfVIP

地学文化建设及意义 地学文化与科学发展观 黄顺基 (中国人民大学) 一、从历史唯物主义看地学文化 1．文化的三个层面 马克思恩格斯说，人们为了能够生活，必须每日每时都要进行 物质生活资料的生产，以满足衣、食、住、行的需要。o物质生活 资料的生产是社会生存与发展的基础。由此产生了文化的三个层 面：物质层面，物质生产方式；制度层面，维护物质生产方式的上 层建筑；思想层面，与生产方式及上层建筑相适应的意识形态。它 们分别是物质文明、制度文明和精神文明。 2．地学的三个层次 地学的研究对象与范围。以整体的地球作为研究对象，按圈层 范围包括大气科学、海洋科学、地理科学、地质科学和地球系统 科学。 从科学技术的认识过程——“实践——理论”循环往复—— 来看，地学在地学哲学指导下，可分为三个层次：地学基础科学， 地质学等；地学技术科学，地矿学等；地学工程技术，勘探工程技 术等。地学科学技术属于第一生产力的重要组成部分。 3．地学文化的内涵与研究范围 (1)地学文化的内涵。地学文化是人类在研究、开发与利用 。马克思恩格斯全集(第3卷)．北京：人民出版社。1965．3l ·13· 地学哲学与地学文化 地球资源过程中所形成的物质成果和精神成果的总和，它是人地关 系在文化上的反映。 (2)地学文化的研究范围。地学文化以人地关系为中心，以 地球资源的节约和维护为重点，研究人类认识地球和改造地球过程 中所出现的冲突和矛盾，这是地学文化的特点，它是地学与文化的 相互渗透、相互融合，涉及3×3=9个领域。 二、从地学文化看科学发展观 1．2004年党的十六届三中全会提出科学发展观 “坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经 济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发 展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和 对外开放的要求”，推进改革和发展。这是完整的科学发展观，是 我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。 科学发展观的内涵概括如下： (1)科学发展的价值观：以人为本，一切从最广大人民群众 的利益出发。 (2)科学发展面临的矛盾：五大矛盾，即：城乡、区域、经 济与社会，国内发展与对外开放，人与自然的矛盾。 2．马克思主义自然观与科学发展观 从马克思主义自然观来看，统筹人与自然的和谐发展，解决经 济发展与环境保护之间的矛盾，是落实科学发展观的首要前提。 第一，马克思主义自然观认为，自然界是一切事物的本原。 (1)自然界是人类赖以生存的基础，空气、水分、阳光，以 及粮食生产是人类生存和一切生产的首要条件。 (2)人类是从自然界中分化出来的： 地球——生命——植物——动物——人类 在人类的一切活动中，自然界始终处在优先地位，没有自然 ·】4· 地学文化建设及意义 界，劳动者就什么也不能创造。 第二，马克思主义关于自然界的辩证发展图景。 自然科学的最新成果证明了，从自然界到人类、再到社会的发 展历程如下： 宇宙星云——地球——生命——植物——动物——人类——原始社会 第三，人类的物质生产方式改变了地球环境。 1万年前的农业革命产生的农业生产方式对地球环境造成 影响。 “美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了 想得到耕地，把森林都砍完了，但是他们梦想不到，这些地方今天 竞因此成为荒芜的不毛之地，因为他们使这些地方失去了森林，也 失去了积聚和贮存水分的中心。”o对于每一次征服自然的胜利， “自然界都报复了我们”。 200多年前的工业革命产生的工业生产方式对地球环境造成 影响。 工业生产的“高投入——高产出——高消费——高污染”的 生产方式、生活