特色班带给学生自由发展的广阔空间.pdfVIP

i型J—。。．．．．一一一—．．．L．曩Jt．—．——．。。。．．．。—_一1．，。，阚．。。；。。。 “特色班’’带给学生自由发展的广阔空问 口南宁市北湖路小学刘春香庞彩霞 【关键词】特色班自由发展综合 生从被动到主动、从主动到自动，并最终 雄、王丽芳两位老师的帮助下．利用课外 能力 在自动中学会自主管理，自信、自立、自 活动时间。带上班罩的学生走进家庭、融 强，发展特长，真币成为自己的主人。例 人社区、深入社会，参与全国“探讨节水 【文献编码】doi：10．3969／j．issn．0450— 9889(A)．2010．12．013 如：五(1)班经典诵读特色班的口号是 妙招”课题的调查研究，并荣获了全国二 “朗朗书声，诵我中华”，i(2)班故事大等奖。 我校以创建特色班为载体，以培养学 王特色班的口号是“我们是故事大王”， 手抄报特色班在陆燕老师的指导下 生特长为抓手，充分发挥特色班强大的育 四(2)班绘|田I特色班的几号是“绘ff{幸福进步惊人。学生们在班会课上点评创意 人功能，为学生搭建自我管理、自我教育、 绘出自信”等。一个个自信、响亮的口号在 报头，在队会课上交流构图，在课问十分 自我服务和自我发展的平台，让学生在特 学校唱响，一个个特色班在班主任老师 钟探讨色彩运用，在家长会上展示成 色班的广阔空问罩自由、快乐地成长，培 的带领F快乐启航。我校共有18个教学 果…… 育出了我校校园义化中的一枝奇葩。 班。单特色班种类就有11种。如手抄报 各种各样的特色班，多种多样的自 在“自主创建”中打造特色班 特色班、故事大王特色班、画画特色班、 由体验，让学生们学习的积极性和创造 我们坚信，老师和学生的智慧是无 小动物饲养特色班、摄影特色班等。 性在自由的时卒里得到了充分的发展。 穷的，只要给予他们充分的时问和空间。 在“自由体验”的活动中快乐成长 手抄报特色班创办了自己的《天使书屋 为此，我们提H{了创建特色班以发展特 我们对建设特色班的基本要求足： 报》，在陆燕老师的指导F，该班卢歆言 色班级文化的构想，并为此建立起了一 班班有特色、人人都参与、个个求特长。 同学的手抄报作品获得自治区-二等奖； 套相关的制度。 既鼓励冒尖，又允许有差异。我们的最终 摄影特色班的摄影作品小断出现在各大 我们分四步来实施特色班文化建 目标足：通过一到三年的建设，最大限度 报刊、网站，覃佳亮同学的摄影作品《赛 设——申报、实施、评估、授牌。要求各个 地发掘学生的各方面潜能，促进学生综 场E的双飞燕》荣获第十一届全国理光 班级：自由申报创建主题；实施独具特色 合素质的提高。为了达成目标，学校规定 杯银奖，摄影作品《奥运加油》获得教育 的活动，努力让学生在良好的班级义化 特色班活动可以灵活运用队会、品德课、 部第二届全国中小学艺术展演活动艺术 氛围中获得自由自主的发展；塑造良好 读写课及课外时间。不拘形式地开展。特 作品小学甲组一等奖；诵读特色班的学 的品德，形成独具特色的班风、学风。特 色班活动在自由的时空中终于展现出r 生在朗诵方面有了很大进步，在学校的 色班统一由学校评估后给予认定、授牌。 勃勃生机—— 各种活动中，他们的朗诵深深地吸引了 在制度的引领下，在开展班级文化 故事大干特色班的学生为了在活动 全校师生的注意……一幅幅精美的画， 建设的过程中，各班重点依托班主任的 中充分展爪自我而博