班主任如何搞好班级文化建设_杨慧敏.pdfVIP

26 24 甘肃科技 Vol． 26 No． 24 第 卷 第 期 2010 12 Dec． 2010 年 月 Gansu Science and Technology 班主任如何搞好班级文化建设 杨慧敏 ( ， 730500) 临洮县第二实验小学 甘肃临洮 : : 、 。 摘 要 班级文化一般由三部分组成 即班级精神文化的建设 班级物质文化建设和班级制度文化的建设 班主任 如何才能搞好班级文化建设，(1)班级文化建设要凸显个性;(2 )班级文化建设中班主任的人格魅力;(3)班级文化 建设要用班级制度来保证。 : ; ; 关键词 班主任 班级文化建设 制度保证 中图分类号:G451． 6 : 文化大家都在抓， 。 班级文化一般由三部分组成 即班级精神文化 却没有创新的班级文化 班级文 、 。 ， ， 的建设 班级物质文化建设和班级制度文化的建设 化建设 应立足于本班的基本情况 建设自己的班级 、 、 。 。 班级精神文化的内容有班级目标 班训 班风等 班 文化 级物质文化一般是由班级的硬环境和班级的软环境 如班级精神文化是班级成员共同精神追求的集 。 ， 。 ， 组成 班级硬环境主要是指教室的硬环境 包括教 中体现 它是一个整体的动态的统一运作系统 其 、 、 室墙壁布置 桌椅的摆放 环境卫生的打扫与保持等 最终目标是使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑 等。 ， 。 ， 。 教室虽小 软环境的创造却大有文章 在教室 造自我 成为具有高度精神文明和全面发展的人 ， 墙壁的空白处悬挂名人名言条幅 从而营造学习的 它通常借助简单明确而富有哲理性的语言形式加以 ， 、 ; ， 、 、 氛围 以此来激励学生不断地拼搏 进取 悬挂中国 概括 并常常借助班旗 班歌 班徽等形式加以形象 ， ; 。“ 、 、 ” “ ” 地图和世界地图 让学生了解最基本的地理知识 设 地表达 班旗 班歌 班徽 是班级 软文化 环境 ， ， ， 置奖状区和学习园地区 可以增进学生的集体荣誉 建设起始点 像一场音乐会之前的造势活动 可振奋 ，