用心教育转化后进生.pdfVIP

南方论刊·2010年增刊第1期 班主任工作研完 用 “心教育转化后进生 林梅 (茂名市茂南第一中学广东茂名525000) 【摘要】做好后进生的转4v。-r作，是实施素质教育的关键。我在班主任工作实践中体 会到对待后进生要有“五心”。因为转化后进生是一项十分艰巨的工作。教师要在深入细 致上下工夫。这不是一朝一夕就能解决的问题，必须长期坚持与努力。 【关键词】后进生；素质教育；体会 俗话说： “十根手指有长 甚至讥讽她。通过多方了解，原 好相处。有一次学校开展板报评 短”。在—个团体中，个体差异总 来她的母亲在她六岁时就不幸去 比，我让班里几个班干部设计板 是客观存在的，尤其是在班主任工 世，父亲又患有严重的风湿性关 报，但黄超穿插其中，对板报评 作中，我们经常会面对一些后进 节炎，家境十分贫寒，生活的重 头品足，还擅自涂改，气得几个 生，他们一般是指在品德的发展过 担过早地落在了她幼嫩的肩上， 班于哭着找我告状，我强压自己 程中和对知识的掌握、能力的应用 她从七岁起就学会了做饭、洗衣 的怒火来到教室，对他说： “黄 等方面差的学生，多表现为有的学 等家务活，农忙时节更是整天帮 超，听美术老师说你是插图能 习吃力，有的纪律松散，有的粗暴 父亲干活。有了这些了解，我就 手，我们班的板报正愁没人插图 不讲礼貌，经常搞恶作剧，骂人打 多次找她谈心，给她精神鼓励； 呢，这个艰巨的任务我就交给你 架，顶撞老师等。在新课改的新形 为她补课，给她学习帮助；召开 了!”我本想让他知难而退，没 势下，要全面推进素质教育，大面 “关爱弱者，奉献爱心”的主题 想到他欣然接受，而且不大一会 积提高教育教学质量，就必须做好 班会，引导同学们都来关爱她， 就I田i好了几幅精美的插图，一举 差生的转化工作。可以这样说： 老师带头捐款并倡议同学们捐款 为我班夺得了学校板报评比一等 “没有后进生的进步就没有素质教 捐物。这样，我们在精神和物质 奖。利用这个契机，我在班里当 育的全面实施”。下面谈谈我在转 上都来关爱她，使她真正体会到 众表扬了他，我发现，这个平时 化后进生时运用的“五心”教育 了师生的深情厚谊。在我们师生 桀骜不驯的学生竟然羞涩的低下 法。 的共同关爱下，她迟到、早退、 了头。课后我主动找他谈心，他 1．爱IC卜—tE爱浇灌心灵之花 旷课的现象没有了，请假减少 说我是第一个表扬他的老师，表 “没有爱就没有教育”。是 了，她的性格也开始变得开朗起 示以后一定要好好表现，做一个 的，每一位教师，都会不计回报 来，学习成绩也提高了，在 遵守校纪校规的好学生。此后， 地对学生付出自己的关爱。教师 2006年以优异的成绩考上了市一我多次让他负责出板报，又把他 对学生的爱，是无私的，是高尚 中，并在学校学生会任职，高中 画的画送去参加全校评比，均获 的，这是一切教师行为的内在动 毕业后考上了华南师范大学。 得了好的名次。黄超也在画i硇j上 力。但一般来说，教师爱的“甘 2．细心一一善于发掘“闪光 找到了自信，找回了自我，培养 露”洒向那些聪明伶俐、成绩优 点”，扬长避短 起他的自信心和荣誉感，从此黄 异的学生比较多，洒向那些学习 后进生身上并非一无是处， 超变得专心学习起来，成绩也大 成绩和行为规范都比较差的学生 他们身上往往存在着许多的“闪 有进步，以前的坏习惯改掉了， 则比较少。我注意到了这个问 光点”，这就要求班主任工作要 课外能与同学友好相处了，期末 题，便采取了与此不同的做法， 细心，细致观察他们身上的“闪 还被评为学校的“优秀团员”。 我认为后进生更需要爱，较之于 光点”，要善于发现他们身上即