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小学音乐 土拨鼠第一课时教案 人音版
(人音版)小学音乐教案 土拨鼠第一课时
教学内容:
1 初步学唱曲谱。
2 综合训练。
课型:综合课
教具: 钢琴,歌片、书
教学思路及建议:
将上节课歌曲进一步复习巩固,采用不同形式的演唱,教师予以讲评指导。节奏练习中,按节拍用“DA”读出,单独练习十六分及附点节奏。通过回忆以前学过的外国歌曲,导出本课的课题。复习《土拨鼠》,由贝多芬的歌曲导出本课的欣赏曲《欢乐颂》。先由学生介绍贝多芬,再由教师补充资料,进行《欢乐颂》的歌唱、吹奏练习,以便学生更好的了解音乐大师贝多芬的作品特点。
教学步骤:
(一)组织教学: 音乐声中师生问好。
(二)复习旧课: 将上节课歌曲进一步复习巩固,采用不同形式的演唱,教师予以讲评指导。
(三)基本训练
1节奏练习
A.按节拍用“DA”读出。
B.单独练习十六分及附点节奏。
C.学生边拍手边用“DA”读出节奏。
2 第一处(第三小节)歌词是模仿猫叫的象声词,所以选择(5.5)。第二处应选择(5123|)为宜。
(四)发声练习:要求:开口音与闭口音相区别。气息支持住,声音圆润流畅。
(五)导入新课。 同学们,我们曾经欣赏并且学过一些外国作品,谁还记得有那些?除了这些以外,你还知道哪些外国音乐家的作品?(学生讨论)今天我们来学习一首德国民歌《土拨鼠》是由世界著名音乐家贝多芬创作的。听一听歌曲唱到了什么。
(六)授新课。
听录音范唱。
歌曲是几拍子的?唱到了什么内容?
教师自弹自唱曲谱。
分析歌曲:土拨鼠是一种小动物。在当地,人们把它当作一种宠物,就象我们
这里养小猫小狗一样。那么作者写这首歌主要表达了一种什么样的心情与感情呢?同学们来讨论一下。
3、学习歌曲。
A、听琴视唱旋律。
B、将不熟练,唱地不好的地方反复练习几遍。
C、完整唱旋律。
D、用竖笛试奏旋律。
E、分组,一组唱旋律,一组吹奏。
F、巩固新课
(七)小结并作业:这节课初步学唱旋律,进行了综合训练。回家后,预习歌词部分。
板书设计:
2
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