北京电影学院动画学院动漫策划考研真题 复习重点范围.pdfVIP

【动画学院】 院 系：动画学院 研究方向名称：动漫策划 研究方向介绍： 培养以对动漫艺术形式及其市场化运作策划的高级复合型人才 为核心定位。包括系统掌握影视理论、创意与策划理论，动漫脚本的 策划及写作等；全方位地了解国内外影视、动漫文化发展趋势、从市 场开发的角度策划和运作商业动漫项目等。 业务课一名称：艺术与电影基础理论 业务课一介绍： 艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究， 描述其现象和规律的学科。它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在 其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律，而且还是艺术工作 者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思 想和观念源泉。因此，艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电 影艺术相关专业的学生的必修课。 业务课二名称：命题创作 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 业务课二介绍： 根据命题进行动画故 （含动画电影、动画电视剧）的原创构思， 撰写动画项目的前期策划案。策划案包括故事创意、故事大纲、主要 人物简介 （可根据人物设置进行相关造型设计）、题材创新阐述及商 业开发设想。 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位） 育明教育推荐阅读书目： 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术概论》赵彬 主编 《艺术学基础知识》王次炤 《中国电影史》钟大丰 《外国电影史》郑亚玲 《认识电影》 （美）路易斯.贾内梯著 《电影理论与批评》王志敏 《电影史：理论与实践》 （美）艾伦、戈梅里 著李迅译 外加重要辅助资料 育明教育独家内部笔记资料包含： 【艺术热点】+ 【中西文论】+ 【文艺理论】+ 【艺术理论内部试题库】 + 【电影基础理论内部试题库】 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 2016年北京电影学院 【艺术与电影基础理论】（学术型）考研重点内 部资料 怎样理解典型环境与典型人物的关系？ 典荆环境间典型人物的关系十分密切，总的来说，二者是相辅相成，互相制约 缺一不可的。 (1)典型人物必须生活在典型环境中，环境对人物性格的形成和发展具有决定性 作用。人总是在一定的社会环境中生活，一个人的思想 行为 性格，无不同他 所处的环境密切相关，可以说，环境是人性格形成的社会原因和根本条件。 (2)典型人物的行动和性格发展又对典型环境的形成和发展产生巨大的影响。典 型环境主要不是指自然环境，而是指以人为核心的人与人之间构成的社会环境。 因此，典型人物往往成为典型环境的主要组成部分。 由上可见，典型人物同典型性格是相互依存，辩证统一的:环境不典型，人物很 难充分典型；反之，人物不典型，环境也不可能具有充分典型性。当然，具体到 一部作品，其中人物的典型程度同环境的典型程度未必都相平衡，厚此薄彼的情 况也是常见的。 为什么说艺术作品是再现与表现的统一？ 再现与表现是艺术作品中内容所包含的两方面，二者往往兼容并存、有机统一。 再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中；表现是指在艺 术创造中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的思考和评判。再现艺术 是以再现社会生活 再现生活中的人 事 景 物为主；表现艺术则以表现主观 思想情感、表现理想愿望为主。 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 艺术创造离不开客观现实，也离不开主观情思，是客观现实与主观情思的统一。 因此，在艺术作 品中，对客观现实的再现与对主观情思的表现从来都是紧密联 系的。·在侧重再现的艺术作品中，不可能没有表现的因素；在侧重表现的艺术 作品中，也不会没有再现的因素，其间只是存在比重的差 别，各有所侧重。再 现艺术是以再现社会生活为主，它同样需要艺术家主观因素的参与，需要融入主 体的情感 理想，表达作者的思想情趣。表现艺术以表现主观思想情感为主，这 并不意味它抛弃客观现 实，只是纯粹的主观表现。其思想情感是在客观现实的 基础上生成，因此也要注重对客体世界及其 规律的遵循，只不过它表达的主要 是心理和情感的真实。 艺术的分类原则和类别？ 从本质上讲，艺术作品就是以物态化的方式传达出艺