弘扬地学文化+提高大学生环境意识.pdfVIP

地学哲学与地学文化 弘扬地学文化提高大学生环境意识 黄明秀 黄鹏 (中国地质大学北京) 摘 要：本文通过对大学生环境意识状况和存在的问题的分析，提出了弘扬地学文化对 提高大学生环保意识的作用和建议。 关键词：地学文化；大学生；环境意识 当前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境 的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖 以生存的周边环境。草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆 里的一块废电池……这些都是人们日常生活中再普通不过的行为， 甚至是不加考虑的一个动作。然而，殊不知这些看似无意的举动， 却给我们阿环境和资源留下了后遗症，造成了今天这样一个全球性 的环境问题。同时，公众环境意识是反映社会道德水准和现代文明 程度的重要标志。提高全民族的环境意识是我国环境保护的一项重 要战略措施。而大学生作为国家建设的栋梁，其环境意识如何将对 我国环境保护与可持续发展战略的顺利实施具有重要影响。 一、提高大学生环境意识的紧迫性 目前，我国生态环境日趋恶化。荒漠化土地面积262．2万平方 千米，占国土面积的27．3％，主要分布在西北、华北和东北。水 土流失面积为367万平方千米，占国土面积的38．2％，据统计每 年流失50亿吨，相当于全国耕地面积被剥去1厘米的土层。【11我国 的森林覆盖率仅为13％。另外，我国空气和水质污染情况也相当 ·406． 地学文化与地学教育 为373亿吨，废渣为6．45亿吨。长江流域已普遍出现酸雨。预计 到20lO年烟尘排放量和酸雨的一氧化硫释放也会增加l倍左右。 此外，农药的残留，白色污染也有增加的趋势。可见，经济高速发 展所引发的环境污染和生态恶化等问题，已经严重制约了社会的发 展，环境问题成为了需要全社会共同参与，并为之献计献策的重要 问题。而在对这些问题的认识上，大学生作为知识水平较高的群 体，对于社会具有示范作用，却是一知半解甚至是完全不知情的。 另据中新社北京报道，中国国家环保总局副局长潘岳2003年 9月17日在联合国环境规划署——同济大学亚太地区大学校长务 虚会上强调，尽管经过多年的努力，高校环境教育工作的进步是明 显，但目前中国大学生环境意识的总体水平与社会经济可持续发展 的要求尚有较大差距。甚至一些环境专业的学生也没有把环境保护 作为一项崇高的事业，缺乏使命感和热情，这种现象令人担忧。 当走进我们如今洋溢着书香味的大学校园，无疑会被那迷人的 风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺 目、争奇斗艳的花卉。但是，在我们的校园中仍然存在着很多不 足j仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上有肆意 践踏；仍然有人在走廊白色墙壁上涂鸦；仍然有人在公共场所胡乱 粘贴广告……不少同学目视着校园环境被污染而无动于衷。 就此，我们可以发现在校大学生的环境意识总体来说不是很 强，造成这种原因是多方面的：①大学生自身的环境素养不够，很 多环保知识非常匮乏；②尽管一般大学校园绿树成阴，但在对大学 生环境意识的教育方面力度还是不够，组织大学生环保的活动缺 乏；③社会媒体对环境保护的宣传不透彻。 大学对社会全面、健康、持续发展负有责任，当务之急，必须 加强对全体大学生的环境教育，并向社会推广的重任。因此，通过 弘扬地学文化的示范和影响，带动全国各地的大学和大学生关注生 ·407· 地学哲学与地学文化 态环境、自然灾害、全球变化、资源战略、生命起源和演化等人与 自然关系问题，加强环境教育，开展当前大学生环境意识研究，提 升学生综合素质，适应教育教学改革以及深化绿色教育理念的需 要，促使环境文化的理念转化为社会和谐发展的主流文化意识 形态。 二、地学文化在提高大学生环境意识的作用 地球系统科学关注全球变化研究，特别是人类活动引发的地球 环境变化，关注地球可持续能力研究，关注全球管理的伦理规范和 管理战略研究。其科学精髓是地球系统观。人类活动对地球系统的 影响已成为地球系统科学研究的热点与前沿。¨1地学文化是人地关 系在文化上的反映，折射了人类认识自然和改造自然过程中所出现 的冲突与矛盾。通过开展地学学术