【创新设计】2015-2016学年高中数学人教A版必修2课件：章末复习第2章 点、直线、平面之间的位置关系.pptVIP

④线面垂直的性质定理：a⊥α，b⊥α?a∥b； ⑤面面平行的性质定理：α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b?a∥b. (2)证明线线垂直的方法 ①线线垂直的定义：两条直线所成的角是直角，在研究异面直线所成的角时，要通过平移把异面直线转化为相交直线； ②线面垂直的性质：a⊥α，b?α?a⊥b； ③线面垂直的性质：a⊥α，b∥α?a⊥b. 而利用性质定理时，其顺序相反，且“高维”的性质定理就是“低维”的判定定理．特别注意，转化的方法总是由具体题目的条件决定，不能过于呆板僵化，要遵循规律而不局限于规律．如下图所示是平行关系相互转化的示意图． 例1　如图所示，四边形ABCD是平行四边形，PB⊥平面ABCD，MA∥PB，PB＝2MA.在线段PB上是否存在一点F，使平面AFC∥平面PMD？若存在，请确定点F的位置；若不存在，请说明理由． 跟踪演练1　(2013·辽宁高考)如图，AB是圆O的直径，PA垂直 圆O所在的平面，C是圆O上的点． (1)求证：BC⊥平面PAC； (2)设Q为PA的中点，G为△AOC的重心，求证：QG∥平面 PBC. 证明　(1)由AB是圆O的直径，得AC⊥BC，由PA⊥平面ABC，BC?平面ABC，得PA⊥BC.又PA∩AC＝A，PA?平面PAC，AC?平面PAC，所以BC⊥平面PAC. (2)连接OG并延长交AC于点M， 连接QM，QO，由G为△AOC的重心，得M为AC中点． 由Q为PA中点，得QM∥PC， 又O为AB中点，得OM∥BC. 因为QM∩MO＝M，QM?平面QMO，MO?平面QMO，BC∩PC＝C，BC?平面PBC，PC?平面PBC， 所以平面QMO∥平面PBC. 因为QG?平面QMO，所以QG∥平面PBC. ③平行线垂直平面的传递性质(a∥b，b⊥α?a⊥α)； ④面面垂直的性质(α⊥β，α∩β＝l，a?β，a⊥l?a⊥α)； ⑤面面平行的性质(a⊥α，α∥β?a⊥β)； ⑥面面垂直的性质(α∩β＝l，α⊥γ，β⊥γ?l⊥γ)． (3)面面垂直的判定方法： ①根据定义(作两平面构成二面角的平面角，计算其为90°)； ②面面垂直的判定定理(a⊥β，a?α?α⊥β)． 转化思想是证明线面平行与垂直的主要思路，其关系为 知识网络 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 知识网络 要点归纳 题型研修 要点归纳 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 知识网络 要点归纳 题型研修 题型研修 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 知识网络 要点归纳 题型研修 第二章　 点、直线、平面之间的位置关系 章末复习 高中数学·必修2·人教A版 * *