【创新设计】2015-2016学年高中数学人教A版必修2课件：1.3.1　柱体、锥体、台体的表面积与体积.pptVIP

[学习目标] 1．通过对柱、锥、台体的研究，掌握柱、锥、台体的表面积的求法． 2．了解柱、锥、台体的表面积和体积计算公式；能运用柱、锥、台的表面积和体积公式进行计算和解决有关实际问题． [预习导引] 1．多面体的表面积 多面体的表面积就是________的面积的和，也就是_______的面积． 2．旋转体的表面积 要点一　空间几何体的表面积 例1　如图所示，已知直角梯形ABCD，BC∥AD，∠ABC＝90°，AB＝5 cm，BC＝16 cm，AD＝4 cm.求以AB所在直线为轴旋转一周所得几何体的表面积． 规律方法　1.圆柱、圆锥、圆台的相关几何量都集中体现在轴截面上，因此准确把握轴截面中的相关量是求解旋转体表面积的关键． 2．棱锥及棱台的表面积计算常借助斜高、侧棱及其在底面的射影与高、底面边长等构成的直角三角形(或梯形)求解． 跟踪演练1　(2014·泸州高一检测)已知棱长为a，各面均为等边 三角形的四面体S－ABC，求它的表面积． 要点二　空间几何体的体积 例2　三棱台ABC－A1B1C1中，AB∶A1B1＝1∶2，求三棱锥A1－ABC，三棱锥B－A1B1C，三棱锥C－A1B1C1的体积之比． 规律方法　求几何体体积的常用方法 要点三　与三视图有关的表面积、体积问题 例3　(2014·周口高一检测)一个四棱锥的侧棱长都相等，底面是正方形，其正视图如图所示，则该四棱锥侧面积和体积分别是 (　　) 规律方法　1.解答此类问题的关键是先由三视图还原作 出直观图，然后根据三视图中的数据在直观图中求出计算体积所需要的数据． 2．若由三视图还原的几何体的直观图由几部分组成，求几何体的体积时，依据需要先将几何体分割分别求解，最后求和． 跟踪演练3　(2013·辽宁高考)某几何体的三视图如图所示，则 该几何体的体积是________． 答案　16π－16 解析　由三视图可知该几何体是一个圆柱内部挖去一个正四棱柱，圆柱底面圆半径为2，高为4，故体积为16π；正四棱柱底面边长为2，高为4，故体积为16，故题中几何体的体积为16π－16. 第一章　空间几何体 课堂讲义 预习导学 1.3　空间几何体的表面积与体积　 1．3.1　柱体、锥体、台体的表面积与体积 高中数学·必修2　人教A版 预习导学 预习导学 平行四边形 三角形 梯形 圆 πr2 abc 预习导学 底面积：S底＝___________ 侧面积：_______________ 表面积：S＝________________ 圆柱 公式 图形 名称 2πr2 S侧＝2πrl 2πrl＋2πr2 各个面 各个面 预习导学 上底面面积：S上底＝__________ 下底面面积：S下底＝________ 侧面积：S侧＝____________ 表面积：S＝__________________ 圆台 底面积：S底＝_______ 侧面积：S侧＝______ 表面积：S＝_____________ 圆锥 公式 图形 名称 πr2 πrl πrl＋πr2 πr′2 πr2 πl(r＋r′) π(r′2＋r2＋r′l＋rl) 预习导学 Sh 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 答案　B 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 * *