【创新设计】2015-2016学年高中数学人教A版必修2课件：3.1.1　倾斜角与斜率.pptVIP

[学习目标] 1．理解直线的倾斜角和斜率的概念． 2．掌握求直线斜率的两种方法． 3．了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素． [预习导引] 1．直线的倾斜角 (1)定义：一条直线l与x轴相交，我们取x轴作为基准，x轴_________与直线l_____________之间所成的角α叫做直线l的倾斜角．一条直线与x轴________________时，规定它的倾斜角为0°. (2)取值范围：_____________________. 2．直线的斜率 要点一　直线的倾斜角 例1　设直线l过坐标原点，它的倾斜角为α，如果将l绕坐标原点按逆时针方向旋转45°，得到直线l1，那么l1的倾斜角为 (　　) A．α＋45° B．α－135° C．135°－α D．当0°≤α135°时，倾斜角为α＋45°；当135°≤α180°时，倾角为α－135° 答案　D 解析　根据题意，画出图形，如图所示： 因为0°≤α180°，显然A，B，C未分类讨论，均不全面， 不合题意．通过画图(如图所示)可知： 当0°≤α135°，l1的倾斜角为α＋45°； 当135°≤α180°时，l1的倾斜角为45°＋α－180°＝α－ 135°.故选D. 规律方法　1.解答本题要注意根据倾斜角的概念及倾斜角的取值范围解答． 2．求直线的倾斜角主要根据定义来求，其关键是根据题意画出图形，找准倾斜角，有时要根据情况分类讨论． 跟踪演练1　一条直线l与x轴相交，其向上的方向与y轴正方向 所成的角为α(0°α90°)，则其倾斜角为 (　　) A．α B．180°－α C．180°－α或90°－α D．90°＋α或90°－α 答案　D 解析　如图，当l向上方向的部分在y轴左侧时，倾斜角为90° ＋α；当l向上方向的部分在y轴右侧时，倾斜角为90°－α.故 选D. 要点二　直线的斜率 例2　(2014·潮州高一检测)已知直线l过P(－2，－1)，且与以A(－4,2)，B(1,3)为端点的线段相交，求直线l的斜率的取值范围． 跟踪演练2　已知两点A(－3,4)，B(3,2)，过点P(1,0)的直线l与 线段AB有公共点． (1)求直线l的斜率k的取值范围； (2)求直线l的倾斜角α的取值范围． 第三章　直线与方程 课堂讲义 预习导学 第三章　直线与方程 3.1　直线的倾斜角与斜率 3.1.1　倾斜角与斜率 高中数学·必修2　人教A版 预习导学 预习导学 正方向 向上方向 平行或重合 0°≤α180° 预习导学 当α＝0°时，_______； 当0°α90°时，_______； 当90°α180°时，_______； 当α＝90°时，斜率___________. 取值 范围 倾斜角不是90°的直线，它的倾斜角的__________叫做这条直线的斜率，记为k，即k＝________. 定义 正切值 tan α k＝0 k0 k0 不存在 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 * *