例谈高中生物教学与现实生活的联系.pdfVIP

学．i罘 辅导 例谈高中生物教学与现实生活的联系 @孔燕燕 摘要 ：“注重与现实生活的联系”是高中生物课改的基本理 答上述 问题 。还要适时地纠正一些错误的观点和做法 ：如很多 念之一，倡导学生在现实生活的背景 中学习生物学，在解决实际 人在患了流感后急于选择输液治疗，或使用抗生素，而流感 由病 问题 的过程 中深入理解生物学的核心概念。生物科学对培养人 毒引起 ，输抗生索是不解决问题的。同时提供一些课外阅读材 的健康观及生命意识具有得天独厚的优势。生物教师要善于挖 料 ，如 “不安全注射每年致死 39万中国人 ”的报道 ，我 国抗生素 掘教材 中隐含的健康教育素材 ，结合生活实际，深入浅出地解释 的使用现状等等 。对于课文 中有关艾滋病 的知识 ，组织学生进 一 些学生司空见惯 、却不理解其 内涵 的问题 。 行研究性学习，分组查阅和整理艾滋病的致病因素、症状、传播 关键词：强化；意识；健康教育；联系；影响 途径、治疗手段等，以板报的形式在全班甚至全校进行宣传。通 过学生组织的活动来教育学生 自己，效果显而易见。 “注重与现实生活的联系”是高 中生物课改 的基本理念之 三、密切课本 内容与 日常生活的联系 一 ，倡导学生在现实生活的背景 中学习生物学 ，在解决实际问题 很多习以为常的生活小事，或者来 自大人们的经验之谈，往 的过程 中深入理解生物学的核心概念 。在教学过程 中我主要从 往蕴含着一定的科学道理 。比如酵母菌是高中课本 中学习的主 以下几个方面做起 ： 要真菌之一，在研究呼吸类型和探究种群数量变化，制作果酒的 一 、 运用多种教学手段强化生态环保意识 实验中都用到，生活中酿制米酒和蒸馒头等许多情况也经常用 生态环境问题是全球更是我国目前面临的重大问题之一。 到。仅是蒸馒头这里面蕴含了那些生物知识呢?发面时为何加 空气污染 、水污染、土壤污染等等 ，已经直接或间接地影响 入的发酵粉?有的家庭里是用一些老面(或叫酵头)来发面，这 到了我们 的生活 。学生是祖 国的未来 ，他对 自然 的态度和平时 老面中有什么?为何要用温水来融化?冬天寒冷时发面盆还要 的所作所为对今后环境的发展影响巨大。因此在进行生态学方 要放在什么地方?面团暄软里面有很多的小洞洞是什么原因? 面的教学时，我将人与 自然和谐共处的意义和可持续发展 的观 为何在发好面后要加入碱面呢?这些步骤很多学生都见过，但 念作为培养学生情感态度价值观主要 内容，采用以下多种手段 是在解答这些问题的过程中才知道他们有很多的误解。现在很 在学生的心里引起震撼和共鸣： 多家庭会 自酿葡萄酒或米酒 ，一不小心会酿造失败，只有充分理 1、通过各种图片向学生展示一些触 目惊心的事实：温室效