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高校实验设备管理的实践与探索 ◆方育红 (江汉大学数学与计算机科学学院湖北省430056) 【摘要】．本文结合本校专业实验室设备管理阐述高校实验设备是 竞赛。管理人员要在使用前后对仪器设备的完好情况进行严格检 高校进行科研。教学工作的重要物质基础。实验环节是不可或缺 查登记。 的重要环节。只有加强高校实验设备的管理，才能使仪器设备得 (二)完善管理体制。 到更好利用，最大限度的发挥高校实验设备的作用。 ． 对学校内部管理存在的问题，理顺体制，建立集中管理，分级 【关键词】实验设备管理制度 负责的设备管理体制，要经常对实物管理和使用部门的安全管理 工作进行检查和督导。 (三)提高设备管理人员素质。 为更好建立仪器设备的专门机构，配备专职管理人员，具体 一、不断探索仪器设备模式。形成独有管理模式 负责学校各项教学仪器设备的购置、使用、调拨、报损、报废、捐献 随着学校办学规模的扩大和招生人数的不断增加，以及研究 等各环节的管理工作。对从事设备管理工作的人员，一方面要通 生教育、科研及为社会服务的需求，对仪器设备的管理提出了更 过多种形式多种渠道的专业培训。尽快提高管理人员的业务水 高的要求。如何发挥有限的设备的作用，是我们面临的一个难题。 平，另一方面要对其日常基础的管理工作进行严格的考核和监督 实验是一门操作性很强的课程，也是教学科研中一个必不可少的 检查，确保设备管理职责有效规范。 重要环节。实验效果的好坏直接影响了学生对课本知识的认知和 三、加强基础性管理工作。发挥现有资产的效益 理解。仪器设备管理的科学、规范、高效、现代化是实验室建设的 我们数计学院中心实验室现有仪器设备台套数为31861 重要任务，科学的管理是提高实验教学质量的有效保证。因此要 (台)，价值1606万元。大型仪器设备台件数为l件核心路由交换 充分利用实验室设备，让实验设备资源共享。提高设备使用率，通 机，价值41万。实验室有15个实验室，1个软件基地。实验门数 过合理的仪器设备管理模式的探索，优化设备资源配置，提高了 20多门，试验平均开出率超过90％。 仪器设备的使用；囊率，从而提高了实验教学的质量，保证了正常 从以上实验设备及实验数据分析，属于中等规模。学校在实 的教学和科研。 验室设置管理提出要变条块分割为条块管理，走与教学科研相结 (一)集中管理模式。 合管理方式。因为当前教育形式在市场经济的大环境下，起了决 学校对15个学院20多个实验室的设备进行了统一专人专 定性作用，要发展经济，必须以教育为本，才是振新国家的基础。 管，将其相对集中，这样可以宏观的控制，统筹规划、调拨，有效的 随之实验室的管理方式，高素质的人才培养，高新设备的大量投 规避了浪费和提高了机器的使用