学科素养提升行动促进教师发展的实践探索.pdfVIP

教研前沿 2013年 1月 8日 学科素养提升行动促进教师发展的实践探隶 文／王赛春 摘 要：当前教育改革形势的不断深化，对教师的要求愈来愈高，尤其是在教师专业学科教学方面的要求愈加明显，如何有效地针 对教师的专业发展方向进行明确，成为教育行业所应着重加强优化的现实问题之一。以学科素养提升行动为例，系统地阐述 了当前教 育形式下，教师应如何通过学科素养提升行动，促进 自身实践能力的深化发展。 关键词：学科素养；提升行动；教师发展；实践；分析 学科专业素养提升行动 ，是一项由实践得来的优秀体系方 3．注重师德修养水平的提升 法，其通过对教师专业学科素养标准等级的研制 ，良好地满足了 在教师专业学科素养提升行动中，应当注重教师师德修养水 教师个人的发展所需，能够在教师培训工作中，就教师的实践技 平的发展固化 ，促使教师具备良性的职业道德情操及趋于完善的 能做到有效提升 ，既强化了教师队伍，又通过专业网络培训机制 人格。因为当前的学生群体有着较强的模仿能力，在学校中，教师 的构建 ，开辟了适宜教师发展的科学有效