立足基本职能+弘扬远古文化——浅谈周口店遗址博物馆的社会教育工作.pdfVIP

428新世纪博物馆的实践与思考 5．王伟光．：《儿童美术教育启蒙——我的孩子是毕加索》，新手父母出版社，2002年。 6．段勇：《当代美国博物馆》，科学出版社，2003年。 7．黄璜生：《美术馆2003年A辑》，广西师范大学出版社，2003年。 K)：《博物馆教育人员手册——新世纪博物馆教育工作再出 8．陕】葛兰恩·塔柏伊(Talboys，Craeme 发，林洁盈译》，五观艺术管理公司，2004年。 9．刘婉珍：《美术馆教育理念与实务》，南天书局，2002年。 10．【日】口木诚士、米屋优、薛燕玲译：《日本现代美术馆学——来自日本美术馆现场的声音》，五观 艺术管理公司，2003年。 11_张淑娟：《图解教育学》，易博士文化，2006年。 (作者单位：中华世纪坛世界艺术馆) 钱桂峰 立足基本职能弘扬远古文化 ——浅谈周口店遗址博物馆的社会教育工作 博物馆是一个为社会及其发展服务，以研究、娱乐、教育为目的，进行收集、保管、传播、 展示有关人类及其环境物证的不追求营利的永久性机构。随着社会的发展和人类文明的推 进，博物馆将发挥越来越大的作用，它被人们誉为“终身学校”和“立体的百科全书”。 博物馆对于构建和谐社会的意义是重大的，首先是博物馆培养了人们的保存意识。 如果没有保存意识，很多优秀的、有价值的东西就会丢失、毁灭、不可再生。保存意味着 文明的延续，保存意味着价值的递进。更严格地说，保存主要是保存传统。一个没有传统 的社会，是没有根基的社会，它缺乏持续发展的后劲、动力。传统中的精华保存下来，实 际上是为和谐社会的发展作贡献。 其次，博物馆培养人们的宽容精神。博物馆允许多样性、差异性。这种宽容精神对于 处理人与人、人与自然、人与社会、民族与民族、国家与国家的关系极具价值，有利于和 第二部分：学术会议提交论文选录429 平、和谐社会的构建与发展。因此，可以说宽容即和谐，和谐即宽容。 更为重要的是，博物馆还能培养人们的反省精神。一个人、一个民族、一个国家总有 出现失误、犯错误的时候。经常反省，可以使我们头脑冷静、汲取教训、改正错误，健康正 常地发展。博物馆是一个培养人反省精神的绝佳之地。参观周口店遗址后，谁还会相信 上帝造人和女娲造人的谬论，在周El店遗址发现的丰富的北京猿人化石材料和大量的 文化遗物以无可辩驳的证据向世人证明了达尔文的人猿进化理论。 周口店遗址是人类了解自身进化历史，追寻远古文化足迹的一个重要窗口。自1921年 以来，在周口店区域内，发现了猿人洞、新洞、山顶洞、田园洞等27个含有古人类、古文化和 古脊椎动物化石的地点，被统称为“周口店遗址群”。它是同时期古人类遗址中出土材料最 丰富、最齐全、最有科研价值的遗址之一。1961年被国务院列为全国重点文物保护单位， 1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”清单，1992年北京市政府授予周口店北 京人遗址“北京市青少年教育基地”称号，1997年被中宣部列为“全国百家爱国主义教育示 范基地”。2002年8月16日北京市人民政府和中国科学院签署了共建协议，共同保护、管 理周口店遗址，从而掀开了周口店遗址管理建设的新篇章。为了充分发挥爱国主义教育基 地的作用，周口店遗址博物馆充分发挥资源优势，突出特色服务。不断充实教育内容，拓展 活动领域，围绕青少年教育这条主线不断开展各项工作，取得了良好的社会效果。 科学化管理，提升服务水平 博物馆传统的管理是围绕“物”来做工作，无法体现“以人为本”的人性化作用。新时 期更需要博物馆在发挥基地作用的基础上实现意识上的转变，在转变中实现博物馆在 队伍建设方面的锻炼。 在如何围绕基地作用目标的发挥，提高讲解员队伍的素质方面，遗址博物馆坚持贯 彻“以人为本”、“科研与科普”相结合的原则，市院共建以来，周口店遗址管理处的领导班 子为建设一批高素质的讲解队伍，为开展青少年教育工作提供人力资源保障，采取“走出 去、请进来”、员工自学和集体培训相结合等多种形式。先后选派讲解员到新东方培训学 校进行日语脱产培训、到陕西西安参加讲解员培训班。在走出去的同时，聘请了中国科学 院古脊椎动物与古人类研究所研究员黄慰文教授、著名古人类学家周国兴教授、北京大