初中语文 记叙文写作技巧之“抑扬顿挫法”素材.docVIP

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  • 2015-09-17 发布于贵州
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初中语文 记叙文写作技巧之“抑扬顿挫法”素材.doc

初中语文 记叙文写作技巧之“抑扬顿挫法”素材

记叙文写作技巧之“抑扬顿挫法”      所谓抑扬顿挫,本指声音高低起伏,节奏鲜明,是一种音乐现象,它在文学作品中的运用,主要是指起伏跌宕的行文特点。      抑扬顿挫写法的主要标志之一就是褒贬有致,变化多姿,变中见本质,变中见真实。例如契诃夫的小说《变色龙》,就成功地运用了这种技法。      小说的主人公是奥楚蔑洛夫,他在处理狗咬人事件的过程中,态度变化无常,言语出尔反尔。究其原因,就是狗的主人发生了变化所致。不知狗的主人是谁时,则给以狠贬,要么是“疯狗”,要么是“野狗”,要么是“贱狗”;当说是将军的狗时,则给以狂褒,要么是“名贵的狗”,要么是“伶俐的狗”,要么是“娇贵的狗”。这三贬三褒,三抑三扬,褒贬风生,抑扬顿挫,间隔出现,曲折发展,六次反复,对比鲜明,形象地揭示了主人公的“变色”本质和奴才嘴脸,从一个侧面反映了沙皇统治下社会风气糜烂不堪的现实,具有强烈的讽刺意义,读后给人以深刻的印象。      抑扬顿挫的笔法,在文章中运用的次数,因文而易,多少不等,象《变色龙》就出现了三抑三扬,但至少要一抑一扬,才能形成波澜。只抑不扬或只扬不抑,就改变了这种写法。      抑扬的出现顺序,大致有两种情况,一是先抑后扬,如《变色龙》。二是先扬后抑,如一篇题为《风波》的习作,就采用了这种笔法:      文中写的是不会游泳的唐天庆救起了一位落水的小学生。一入文就通过全校同学的议论,其中

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