四年级数学下册 简单的数据整理 2教案 人教版.docVIP

简单的数据整理 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.使学生初步认识数据整理的方法，初步会看简单的统计表和条形统 2.使学生会进行简单的数据整理，能把整理的数据填人简单的统计表，并能在条形统计图中表示出来。 3.使学生能根据统计表或条形统计图回答简单的问题。 (二)能力训练点 ， 培养学生整理数据的能力和根据统计表、统计图进行简单数据分析。 (三)德育渗透点 对学生渗透初步的统计思想和实事求是的调查研究思想。 (四)美育渗透点 通过学习，感悟人民的卓越智慧，感悟文化的魅力，提高审美意识。 二、学法引导 1.通过图表，使学生初步了解简单的统计图表。 2.引导学生填写，感知数据的整理。 三、重点、难点 1.教学重点：使学生初步认识简单的统计表和条形统计图，能根据统计表或统计图回答简单问题。 2.教学难点：把不完整的统计表或统计图补充完整。 四、教具学具准备 画有例1学生分布图的挂图或小黑板1块、画有例1统计表框的小黑板1块、画有方格的小黑板2块。 五、教学步骤 (一)铺垫孕伏 结合时事，根据当前生活中一些热点问题的有关数据，引出在日常生活中经常需要调查统计一些事物的数目，这些事物的数目通常叫做数据(板书“数据”一词)。数据往往都是从生活实际中，通过认真的调查核实，一个一个地数出来的，是国家进行进一步统计、汇总，进而制定有关方针政策的原始依据，必须真实。而数据因