应用型本科院校法学专业实践教学思考以石家庄学院法学专业为例.pdfVIP

第 卷 第 期 石家庄学院学报 17 1 Vol.17袁No.1 年 月 2015 1 Journal of Shijiazhuang University Jan.2015 应用型本科院校法学专业实践教学思考 要要要以石家庄学院法学专业为例 李西娟 王 蕊 吉朝珑 袁 袁 石家庄学院 政法学院 河北 石家庄 渊 袁 050035冤 摘 要 法学实践教学是法学应用型人才培养的重要途径 因此 应用型本科院校应加强对实践 院 袁 袁 教学的重视程度 虽然近几年各院校加大了实践教学的改革力度 取得了一些成效 但仍存在对实践 遥 袁 袁 教学重视程度不够 实践教学工作落实不到位 实践教学保障机制不够完善 缺乏科学有效的监督评 尧 尧 尧 价体系等问题 对此 应树立 实践育人 的理念 加强对实践教学的重视程度 加强实践教学管理 充 遥 袁 野 冶 袁 袁 袁 分落实实践教学工作 健全与实践教学相配套的保障机制 完善实践教学的监督评价体系 袁 袁 遥 关键词 法学专业 应用型人才 实践教学 院 曰 曰 中图分类号院G642.0 文献标识码院A 文章编号院1673-1972渊2015冤01-0113-05 法学是一门实践性 应用性很强的学科 因此 采取了一系列举措 取得了一定的成效 具体表现在 尧 袁 袁 袁 袁 在法学专业教育中应当重视实践教学 然而 教育 以下几方面 遥 袁 遥 咨询研究公司麦可思 年中国大学 一 逐步完善培养方案和实习规程 2012尧2013尧2014 渊 冤 生就业报告显示 高校大学本科毕业生中 法学专业 培养方案和实习规程是法学实践教学开展的重 袁 袁 就业率偏低 其中一个很重要的原因就是学生对法 要依据 大多数应用型本科院校根据本校的培养目 遥 遥 律实务操作流程不熟练 综合运用法律知识解决实 标及法学专业发展的现实需求 在培养方案中 加大 袁 袁 袁 际问题的能力偏低 因此 应用型本科院校应当改 实践课程的课时比例 合理设置实践教学环节 完善 遥 袁