高校科技成果转化问题探讨.pdfVIP

其 他 (5)学校缺乏对从事科技成果研发和推广人员的鼓励政策 部分院校产业化开发的政策制度不健全，缺乏适应市场变化的灵活性；利益分配向个人倾斜不够，技 术人员进行产业化开发的利益难以得到保证，导致技术人员从事科技成果产业化的积极性不高，缺少得力 的科技成果推广队伍，产业化速度发展较慢。另外，学校在职称评定、岗位津贴发放时常常以论文发表数 量、科研成果获奖数量和等级为考核指标，没有把科技项目开发与推广考虑进去。鉴定科研成果时往往只 注重理论水平和学术价值，不重视应用性，这样导致教师和科研人员将主要精力用于发表论文和著作，不 注重成果是否实用，市场是否需要，因而也就谈不上转化。 2．解决高校科技开发项目转化难的几种方法 【1)各级政府尤其是科技主管部门从政策上应加以引导 解决高校科技开发项目转化难的问题，国家还应制订一系列鼓励政策，针对普遍存在科研成果多，但 标志化高水平的成果少，实现产业化的成果少的问题，各级政府和主管部门应从政策上加以引导。政府要 在科技立项上和成果评奖上重点支持面向应用，能实现产业化的项目。各级政府在进行科技成果评价时， 重点考虑产业化情况。鼓励高校与地方企业联办或自身创办科技产业。 (2)科研人员转化思想观念，树立科研应为社会、为经济服务的思想观念 科研人员要提高对科技成果转化的认识水平，认识到如果科技成果没有推广应用，不形成产业化，科 学技术是第一生产力就是一句空话。科技人员还要有走出去的勇气，主动去了解企业的技术问题，寻找与 实际结合的技术项目，这样不但能够提高自己对知识的实际应用水平，而且能够使技术更加适应市场的需 要，降低技术风险。 (3)积极开展横向合作。为地方企业解决实际问题 高等学校要积极与地方企业建立长期横向合作关系，成立联合研发基地，实行优势互补，实现共同发 展。要坚持“课题来源于生产，成果服务于生产”的方针，拓宽选题范围，提高选题水平，把高校科研与 地区经济发展、企业产品升级换代紧密结合起来，坚持“边研究、边示范推广”的策略，缩短科技成果的 应用周期，加快科技成果的熟化程度，增强适用性和先进性，保持高校的技术优势和企业的经济优势。 (4)完善考核和奖励机制 高等学校应该改变过去只重视基础研究、忽略应用研究的思想，在成果的考核评定的标准方面本着学 术和应用并重原则，考核技术的应用价值和经济效益。对成果推广应用业绩突出者给予专门奖励，对从事 这类工作的科技人员，技术职称的评定标准与教学、研究人员区别对待，优先考虑。设立科技项目推广 奖，对于从事科技项目开发和科技成果推广的人才重点考虑，科研成果转化费用合理分配，平衡好学校、 科研人员、和项目推广人员的经济利益。这样才能调动各方面人员的积极性，加快成果转化的速度，制订 完善的科技成果产业化政策，建立激励机制，鼓励高校科技人员从事科技成果转化和推广工作。要按照效 益与利益挂钩的原则，保证科技人员的经济利益和政治利益，鼓励部分教师以不同形式到企业或基地进行 兼职，或实行技术承包，把技术成果真正与生产发展结合起来。 (5)建立中试基地 高等学校科技成果缺少中试阶段是普遍存在的，不论是企业还是高校都没有完善的中试基地，因为建 立中试基地相对来说投入比较大，都舍不得花钱建中试基地。解决这个问题可采取两种方式，一是地方政 府将用于引进高新技术的经费拿出一部分建立多学科中试基地，二是各高校要充分发挥现有重点实验室、 工程技术研究中心作用，与地方企业联建中试基地，将已有科研成果进行集成配套、熟化提高，加速科技 成果的孵化，形成系列化、工程化新技术、新产品，并迅速形成产业，占领市场，提高科技成果的转化 率。 767 创新与发展 (6)建立产学研专项资金。引进风险基金 资金不足也是制约高校科技成果转化的主要因素。建立产学研合作专项改革基金，使产学研合作得到 支持。同时因为高校科技成果无论是在技术开发还是在中试阶段和进入市场阶段都会产生很多风险，根据 高科技产业化具有高风险、高投入的特点，我们建议引进风险基金，这不仅可以缓解资金短缺，而且可以 通过投资方对市场深入了解，使科研成果一开始就与市场紧密联系，降低技术风险和市场风险。建议政府 科技部门、财政部门、各有关基金会