山东省邹平县实验中学八年级语文下册 陋室铭教学设计 人教新课标版.docVIP

课题 陋室铭 课时 本学期第 课时 日期 课型 复习 主备人 复备人 张丽君 教 学 目 标 1积累文中重点的字、词、句理解文章的内容与写法会背诵、翻译、默写全文 重点 难点 1理解文章的内容与写法会背诵、翻译、默写全文 积累文中重点的字、词、句理解文章的内容与写法会背诵、翻译、默写全文重点字词解释有仙则名惟吾德馨谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴无丝竹之乱耳无案牍之劳形重点句子翻译有仙则名，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青无丝竹之乱耳，无案牍之劳形孔子云：“何陋之有？”内容及写法理解1）托物言志，借陋室不陋，表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。2）类比手法的运用。用“山”、“水”类比“陋室”，引出主旨句，惟吾德馨3）骈散结合，句式整齐，朗朗上口成语和名句山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵：现在常用来赞美客观条件并不优越而主观因素好的一些事物。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：现在常用来形容居住环境的幽雅，生活安适对联谈笑有鸿儒，往来无白丁 居有仙之山德馨，临有龙之水志远1．“铭”是古代的一种文体，列举你所知道的含文体标志的题目。（不少于两个） 2．写出本文的中心句。 3．写山水对写陋室有何作用？ 4．用自己的语言概括陋室的特点。 5．作者描写室中之景、室中之人、室中之事，对写陋室有何作用？ 6．“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同？ 7．作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？ 8．作者是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，请你对这种交友之道进行辩证的分析历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子？请举例床头屋漏，雨脚如麻的杜甫草堂。净洁无尘，以木板方砖做书架的钱钟书的书斋本文是一篇骈文，多用对偶句，请你根据对本文的理解，拟一组不少于五言的对偶句，表达你对本文的看法人雅无须室大；品正不在官高 教 后 记 2 用心 爱心 专心