山东省莱芜市张家洼一中九年级数学 《6.5 角平分线》预习学案（无答案）.docVIP

6.5 角平分线（1） 学习目标 1. 掌握角平分线的性质定理及其逆定理——判定定理，会用这两个定理解决一些简单问题。 2．理解角平分线的性质定理和判定定理的证明。 3．能够作已知角的角平分线，并会熟练地写出已知、求作和作法，可以说明为什么所作的直线是角平分线。 自学指导 什么是角平分线？ 角平分线上的点有什么性质？ 对于上述性质，你是怎样证明的。 已知：如图，OP是∠AOB的角平分线，PD⊥ OA, PE ⊥ OB,垂足分别为点D、E. 求证: PD=PE 你能写出角平分线性质定理的逆命题吗？他是真命题吗？如果是，请你给出证明。 逆命题： 已知：如图，PD ⊥ OA, PE ⊥OB,垂足分别为点D、E. PD=PE 求证: OP平分∠AOB 。 6.用尺规作出∠AOB的角平分线。并就尺规作∠AOB的平分线方法的正确性给出证明。 拓展延伸 已知：如图，在△ABC中，AC＝BC，∠C＝90°，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB，垂足为E。 （1）已知CD＝4cm，求AC的长。 （2）求证：AB＝AC＋CD。 总结归纳： 当堂检测：A组 已知：△ABC中，AD平分∠BAC，BD＝CD，DE⊥AB，DF⊥AC。 求证：EB＝FC B组：已知：如图直线L1，L2，L3表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有（ ）处。 角平分线（2） 学习目标 1.准确掌握角平分线的性质定理及判定定理，并能应用它们解决有关问题。 2.能够证明三角形三条角平分线相交于一点的性质定理，会用这个定理解决一些简单问题。 自主探究 自主探究1 利用尺规作出△ABC的三条角平分线，你发现了什么结论？ 自主探究2 类比三角形三条线段垂直平分线的性质定理，试着用三线共点的思路给出证明。 自主探究3 已知：如下图在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，交BC于D，若BC=32， 且BD∶CD=9∶7， 求：D到AB边的距离. 拓展延伸 已知:如图,△ABC的外角∠CBDT和∠BCE的角 平分线相交于点F. 求证:点F在∠DAE的平分线上. 基础练习：已知：如图11，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠BAD=∠BAC，过点D作DE⊥AB，DE恰好是∠ADB的平分线，求证：CD=DB. 课堂小结： 当堂检测： A组.已知: 如图,∠C=900, ∠B=300,AD是Rt△ABC的角平分线. 求证: BD=2CD. B组 已知 ：如图，∠B=∠C=90°，M是BC的中点，DM平分∠ADC， 求证：AM平分∠DAB. 4 用心 爱心 专心 D C B A E D F C B A