江苏省泗阳县实验初中七年级语文《为你打开一扇门》导学案 人教新课标版.docVIP

为你打开一扇门 学什么 怎样学 学习目标： 1．学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞方法。 2．认识阅读文学作品的重大意义，萌生阅读文学作品的兴趣。 课前准备 1．课前自由朗读课文，要求用普通话，读音准确。圈画勾点优美词句。 2．解释部分词语的大意 课堂展示： 1、《为你打开一扇门》的作者是谁?你觉得本文的题目美么？它运用了哪种修辞方法？ 2．作者要为我们打开的是一扇什么样的大门？怎样才能打开这扇大门(可结合自身体会谈，不仅可以谈态度，还可以谈方法)? 3.阅读第四节 ①自由读课文。全文共13句话，围绕怎样的中心意思讲的，那一句话能够概括全段的意思（圈画勾点、自主学习） ②为何一个不读文学作品的人，即使他有很高的学问，却被称为“高智商的野蛮人”呢？（合作探究） ③文中哪个句子引起你的共鸣，说说你的感受（先批注，后交流） 4.拓展延伸 ①我们之所以有如此多的感触，正是通过文学作品得到的。我们阅读文学作品是提高个人修养的重要途径，而接触文学作品的主要方法就是读书。许多大学问家都喜爱读书，并且在文学方面都有很深的造诣，你能给大家说说吗？（小组交流，全班展示） （学生可列举古今中外名人学语文轶事：郦道元、苏步青、竺可桢、爱因斯坦） ②你阅读了哪些文学作品，这些作品给你怎样的影响（课内交流）？ 读课文时要读准字音、读出节奏、语气、语调、感情 采取圈点勾画的方法 小组合作 联系实际谈谈体会 学得怎样 课堂练习 先给加点字注音，然后读两遍 浏（ ）览 衰（ ）弱 徘（ ）徊( ） 诠（ ）释 缩（ ）影 憧（ ）憬（ ） 探索（ ） 风俗（ ） 裨（ ）益 潜（ ）移默化 危言耸（ ）听 2.文章里作者把文学比作一扇门，在你的心中文学是什么呢？请用比喻的修辞形容出你心目中的文学。 文学是 ，文学是 。 1 用心 爱心 专心