浙教版数学七下3.4《乘法公式》word学案.docVIP

年级： 初一 学科： 数学 课堂导学案 编制： 潘伟平季 审核： 教学内容： 3.4乘法公式 （第 21课时） 班级： 姓名： 学号： 得分： ， 学习目标：1、掌握完全平方公式； 2、会用完全平方公式进行多项式的乘法运算； 一、自主学习： 阅读课本P.76至P.77例4前为止，思考并准备交流下列问题： 结合图3-8，请用两种不同的方法计算这个大正方形的面积？ 观察公式: (a±b)=a±2ab+b,分析此公式特征？ 并用简要的语言进行描述。 3.根据例3，归纳用完全平方公式计算的一般步骤。5分钟后比一比谁的自学效果好！ 归纳 (a+b) = a+2ab+b . (a?b) = a?2ab+b 首平方,末平方,首末积的两倍中间放. 结构特征:左边是二项式(两数和 (差) )的平方; 右边是两数的平方和加上(减去)这两数乘积的两倍. 语言表述:两数和(差) 的平方等于这两数的平方和加上 (减去) 这两数乘积的两倍. 二、自学检测题 P.77 课内练习 1 课内练习 2 三、精讲导学： 例4一花农有两块正方形茶花苗圃, 边长分别为30.1m, 29.5m,现将这两块苗圃的边长都增加1.5m.求两块苗圃 的面积分别增加了多少平方米. 四、巩固练习： P.78 作业题 1 ，2 1、已知A=2x+y , B=2x-y ,计算A-B。 2、 先化简，再求值： (x+3)+(2+x)(2-x) ,其中X=-2 五、课内小结：1、完全平方公式： 2、公式的逆向使用； 3、解题时常用结论： (-a-b) =(a+b) (a-b) =(b-a) 六、布置作业 1.作业本② 3.4（2） 2.课时导航 3.4（2） 3.预习 3.5 精品资料，你值得拥有！