湘教版语文五下《风筝》第1课时导学案.docVIP

五年级语文学科导学案 课堂流程及设计： 导入 整体感知 讨论交流、展示汇报 疏理巩固 达标检测 课题：风筝 主备人： 审核人： 总课时：两课时 时间： 学习目标： 1.自学掌握9个生字。.读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里的风筝给孩子们带来的乐趣。.学习本文在铺陈误会和冲突中表达亲情的方法。 学习重点：体味本文在兄弟间发生的误解冲突中的浓浓亲情，学会多角度有创意地理解课文内容。 学习难点：学习本文在铺陈误会和冲突中表达亲情的方法 四、疏理巩固 用自己的话描述“风筝事件”，在对“我”的描写是多么严厉 形近字。嫌xián 嫌恶 赚zhuàn 赚钱怒nù 愤怒 恕shù 宽恕堕duò堕落坠zhuì下坠诀jué 诀别决jué 决定抉jué 抉择多音字。①课文是介绍风筝这种工艺品的吗？②风筝在全文中起什么作用？③试着用一句话概括这篇文章的主要内容。④文章记叙的顺序有哪几种？本文记叙的顺序是什么？1）“我”为什么不允许小兄弟放风筝？（是没出息的孩子的玩艺）2）为什么不许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀”？（游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使） 3）鲁迅对自己的错误的态度与一般人有何不同？ 精品资料，你值得拥有！