ERP课程教学创新研究.pdfVIP

中国 ·包头 职 大 学 报 2013年第 1期 ERP课程教学创新研究 王 昕 (辽宁现代服务职业技术学院。辽宁省 沈阳市 110164) 摘 要：ERP课程是一门培养学生站在全局高度运作企业资金流、物流运转，综合运用专业知 识模拟企业运营。并将企业运营过程以信息化处理方式形成最终经营报告的一门课程。在管理类专 业课程体系中开设此课程是必然之选。ERP课程教学中要勇于实践 ，不断创新 ，以期达到培养具有 职业迁移性和后续发展潜力的高技能人才之 目标。 关键词：ER睬 程 ；教学改革；教学创新 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1671一l440(2013)01—012l—o4 加强学生实践技能培养是管理类专业共同的培养 中，引用ERP课程是必要的。对培养学生职业技能有如 目标 ，但此 目标的实现面临的一个共同问题，即实训条 下作用： 件尚有不足。同时无论是校内实训还是校外顶岗实训， (一)有利于学生深化理解专业理论知识并在ERP 都是学生站在某一岗位的角度或是站在某个单项技能 课程运用中得 以巩固 培养的角度进行，学生对企业运营全过程及运营过程 ERP课程对于商贸类专业学生巩固理论知识 ．加 中的物流、资金流、信息流的都是割裂开来的，导致学 深学生对所学专业知识的理解和掌握。ERP课程主要 生就业能力具有定向性，岗位迁移性和后续发展潜力 是模拟企业整体运营，让学全方位体验企业的整体战 不足。ERP(企业资源计划)课程有效填补了实训条件不 略计划、产品研发、设备投资建设、生产能力规划、资源 足，并在沙盘上直观表现企业管理全过程，是职业教育 需求计划、资金周转计划、销售市场的经济指标分析． 应该推行的课程。 学生按照ERPI作原理制定主生产计划、物料需求计 一 、 开设ERPt程意义 划。使学生切身体会到企业内的业务流程，同时能综合 ER 程是以企业运营全过程模拟为形式、以企 运用市场营销、财务管理、财务核算 、资金预算、成本核 业资金流和物流运动为主线 、以分组实践角色体验方 算等课程的知识。 式进行．团队以企业有限资源运用以博取最大收益为 (二)全面提升学生的综合素质 目标，融竞争性、趣味性、仿真性为一体，实训过程整合 ERP课程是对企业经营管理的全方位展现．使每 了财务专业企业管理、市场营销、会计业务核算、人力 个参与者全面了解企业的运营情况 。使学生树立共同 资源管理、财务分析、生产运作管理等方面的知识 ，是 的努力 目标 、全局观念，以及团队合作对一个企业的重 对商务管理类专业知识综合运用并在运用中使学生职 要性。由于实验的规则限制 ，增加学生的约束能力。同 业素质得以提升的--N课 ．其对高职商管类人才培养 时也树立了诚实守信的经验观念。培养学生树立管理 的作用不容小觑。在理论与实践技能并重的高职教学 理念的同时，提高学生的实务操作能力。 收稿 日期 ：2Ol2一l2一l2 作者简介 ：王昕(1976__)，女，辽宁阜新人．．辽宁现代服务职业技术学陆军讲师，研究方向：财务会计。 121 (三)有利于培养具有企业综合管理能力的人才 式，每个小组6—8人，组建 自己的公司。教学中，注重各组 随着信息技术的发展，中小企业对ER