农村贫困大学生人际交往的心理障碍及调适(论文资料).pdfVIP

农村贫困大学生人际交往的心理障碍及调适 广西百色学院黄荣峰 【摘要】本文对农村贫困大学生人际交往的心理障碍及状况进行了探讨，并对贫困大学生心理问题的调适问题进行了探 讨，重点探讨了必须进行转变观念教育，必须进行自尊自强教育，必须进行集体观念教育，必须进行自我认识教育，必须 进行心理辅导教育，必须进行自我调节教育，必须进行自救教育等问题。 【关键词】农村贫困大学生人际交往心理障碍及分析调适措施 在高校贫困生中，来自农村的大学生占了相当大的比 实，同时认清贫困不是自己的责任而不怨天尤人。要学会 重。特别是来自农村的贫困大学生群体具有经济生活上的贫 真诚地对待自己，从思想上自立，要用自己勤工助学的机 困性以及个人心理上的脆弱性等基本特征。本文对农村贫困 会。改善生活、学习环境。 大学生人际交往的心理障碍及调适问题进行探讨和研究。 第二，必须进行自尊自强教育。贫穷并不可怕，可怕 的是自己认识不清自己，看不到自己的优点。也许在经济 一、农村贫困大学生人际交往的心理障碍及分析 上同学间暂时不平等，但是在能力和精神上不是以贫富差 第一，人际交往带来的挫败感。很多贫困生跨入大学 异作比较的。贫困不是错，通过劳动等途径改变暂时贫困， 校门后认识到，人际交往能力是事业成功的必备素质，大 这才能体现自我价值。 学是培养这种能力的重要舞台。贫困生都是在艰苦的条件 第三，必须进行集体观念教育。组织贫困生积极参加集 下求学，为改变自己的命运“一心只读圣贤书”，长期以来 体活动，提高对环境的适应能力，是走出“自我为中心”的 既没有人教他们怎样与人交往，也没有时间去学习交往， 一个非常有效的途径。贫困生只要有了自信，便能在集体活 交际能力不强。怯于参加集体活动和社会交往活动，很少 动中自然大方，坦然接受别人，就能克服与人交往时的敏感， 和同学、老师接触，即使与他人交往，也处于消极被动的 不会一听到不顺耳的话，就认为一定是别人瞧不起自己。他 状态。尽管许多贫困生已经认识到了这个问题，把“不善 们就会慢慢地放弃了自己的不安全感和戒备心理，走出孤独 交际、不善言谈”作为自己最大的缺点，但性格的因素在 的自我，不再把自己看成另类，慢慢地与更多人交往。 短时间内是不易得到改变的。目前校园内同学之间的交往、 第四，必须进行自我认识教育。作为贫阑生，要客观地 感情上的沟通，常常受到社会上不良风气的影响，请客吃 分析自己的能力与水平，适当调节自己的抱负水平与目标， 饭成为交友的必要应酬，贫困生由于囊中羞涩，容易认为 切不可陷入“妄自菲薄”与“自我陶醉”的怪罔。平时要多 “同学交往也是一种负担”，索性减少交往甚至封闭自我， 问自己，别人为什么不能接纳你，根源在哪?要有自知之明， 因此，人际交往过程中的不满和挫折使他们觉得知音难求， 必要时可变换角色位置，通过扮演其他角色来增加生活体验 孤独心理油然而生。有的贫困生认为“与同学相处不好” 和感受，从而调节自己的角色行为，顺利地解决心理冲突。 是在大学期间遭受到的最大挫折，可见他们非常渴望，也 第五，必须进行心理辅导教育。学校应采用个别辅导、 非常愿意与同学交往，并找到几个知心的好友。 团体辅导、知识讲座、开设选修课等形式对贫困生进行心 第二，人际交往中的渴望交往与自我封闭的矛盾心理。 理辅导和有关挫折感、人格完善等心理保健知识的宣传教 经调查，多数贫困生的乐群性差。 “没有钱”成为他们经 育。高校应成立专门的专家调研组，把这个问题作为一个 常发出的感叹和用来逃避人际交往的托词。对学校举办的 重要的工作内容进行宣传，使大家认识到，精神贫困是一 集体活动不愿参加或全凭自己兴趣决定是否参加，甚至表 个不容忽视的问题