2016版《名师面对面》高考一轮总复习（理科数学）精品课件—第2章 函数 第2讲.pptVIP

(2)已知f(x)的定义域是(a，b)，求f(g(x))的定义域，是指____________的x的取值范围；已知f(g(x))定义域是(a，b)，求f(x)的定义域，是指在x∈(a，b)的条件下，求g(x)的值域． (3)实际问题或几何问题给出的函数的定义域，这类问题除了要考虑函数解析式有意义外，还应考虑使实际问题或几何问题有意义． (4)如果函数是由几个部分的数学式子构成的，那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合． 2．函数的值域 (1)函数值域的定义： 在函数y＝f(x)中，与自变量x的值对应的y的值叫做函数值，函数值的集合叫做函数的________． (2)确定函数值域的原则： ①当函数y＝f(x)用表格给出时，函数的值域是指表格中y的值的集合． ②当函数y＝f(x)用图象给出时，函数的值域是指图象在y轴上的投影对应的y的值的集合． ③当函数y＝f(x)用解析式给出时，函数的值域由函数的定义域及其对应法则唯一确定． 【答案】C 【解析】若函数f(x)有意义，则log2x－1＞0，∴log2x＞1，∴x＞2. 2．已知函数f(x)的定义域为(－1,0)，则函数f(2x＋1)的定义域为________． 【答案】(－∞，2) 【规律总结】 如没有标明定义域，则认为定义域为使得函数解析式有意义的x的取值范围，实际操作时要注意：①分母不能为0；②对数的真数必须为正；③偶次根式中被开方数应为非负数；④零指数幂中，底数不等于0；⑤若解析式由几个部分组成，则定义域为各个部分相应集合的交集；⑥如果涉及实际问题，还应使得实际问题有意义，而且注意：研究函数的有关问题一定要注意定义域优先原则，实际问题的定义域不要漏写． 【答案】B 已知函数f(x2－1)的定义域为[0,3]，则函数y＝f(x)的定义域为________． 【思路分析】由0≤x≤3，可得－1≤x2－1≤8. 【答案】[－1,8] 【解析】∵0≤x≤3，∴0≤x2≤9，－1≤x2－1≤8. ∴函数y＝f(x)的定义域是[－1,8]． 【规律总结】 已知f(x)的定义域是[a，b]，求f[g(x)]的定义域，是指满足a≤g(x)≤b的x的取值范围，而已知f[g(x)]的定义域是[a，b]，指的是x∈[a，b]． 【思路分析】 求函数的值域首先要确定函数定义域，然后利用配方法、分离变量法、换元法、反解法、判别式法等方法解决． 【规律总结】 上面介绍了求函数值域的一些常见类型与方法，在现行的中学数学要求中，求值域要求不高，要求较高的是求函数的最大值与最小值，在后面的复习中要作详尽的讨论． 【思路分析】 这是用列表的方法给出函数，就依照表中的对应关系解决问题． 【答案】1　x＝2 【解析】由表中对应值知f[g(1)]＝f(3)＝1. 当x＝1时，f[g(1)]＝1，g[f(1)]＝g(1)＝3，不满足条件； 当x＝2时，f[g(2)]＝f(2)＝3，g[f(2)]＝g(3)＝1，满足条件； 当x＝3时，f[g(3)]＝f(1)＝1，g[f(3)]＝g(1)＝3，不满足条件． ∴满足f[g(x)]g[f(x)]的x的值是x＝2. 【答案】C 【解析】由图象可以看出，应选C． 1．函数的定义域是函数的灵魂，它决定了函数的值域，并且它是研究函数性质的基础，因此，我们一定要树立函数定义域优先意识． 2．函数的值域常常化归为求函数的最值问题，要重视函数单调性在确定函数最值过程中的作用． 3．求函数值域的常用方法有：图象法、配方法、换元法、基本不等式法、单调性法、分离常数法、导数法等，理论上一切函数求值域或最值均可考虑“导数法”，但在具体的解题中要与基本方法密切配合． 高三一轮总复习 · 数学(理科) 第二章　函　数 函　数 第二章 第2讲　函数的定义域、值域 1.函数的定义域是研究一切函数的源头，求各种类型函数的定义域是高考中每年必考的试题． 2．函数的值域和最值问题也是高考的必考内容，一般不会对值域和最值问题单独命题，主要是结合其他知识综合考查，特别是应用题；再就是求变量的取值范围，主要是考查求值域和最值的基本方法. 1.会求一些简单函数的定义域和值域． 2．掌握求函数值域与最值的常用方法． 3．能运用求值域与最值的常用方法解决实际问题. 考情分析 考纲要求 0 小于 大于 ag(x)b 值域 题型一　求函数的定义域 【答案】D 题型二　求抽象函数的定义域 题型三　求函数值域问题 题型四　给图表求值 1 3 1 f(x) 3 2 1 x 1 2 3 g(x) 3 2 1 x 【规律总结】 此题利用图表揭示了函数的对应关系，形式新颖． * * * * 高三一轮总复习 · 数学(理科) 第二章　函　数