秋鲁教化学九第二节《水分子的变化》word学案.docVIP

水分子的变化 （第一课时） 【学习目标】 通过水电解实验，认识水的组成 通过水的分解反应的微观解释，认识化学变化中分子发生了本质的改变。 认识分解反应的概念。 【课前预习】 阅读课本P31-32有关内容。 完成下列学习任务。 1、电解水时，和电源正极相连产生的气体是____，和电源负极相连产生的气体是____，二者的体积比是_____，质量比是______，反应的文字表达式为____________________。电解水时常常在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸，其目的是______________________。电解水实验可以证明的结论是（1）___________________；（2）_____________________。 2、气体的检验：（1）与正极相连的玻璃管内的气体可使带火星的木条复燃，说明它是__________。（2）与负极相连的玻璃管内的气体点燃后产生淡蓝色火焰，说明它是_______。 活动一：小组交流预习题 活动二： 水的分解 通过观察分析课本P32图，你能从中得到哪些信息？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动三：课堂反馈 1、课本P34-35“在线测试”、“挑战自我”。 2、电解水的实验证明水是由（ ） A氢气和氧气组成 B氢原子和氧原子构成 C氢元素和氧元素组成 D两个氢原子和一个氧原子构成 3、有关水的叙述错误的是（ ） A水是无色无味的液体 B水在通常情况下很稳定，4℃时密度最大 C蒸馏水是最纯净的水 D 0℃时会形成冰水的混合物 4、电解水的实验时看到的现象是（ ） A、两极都有气体生成，正极出气多 B、正极出氧气，负极出氢气。 C、可以看到体积比VH2：VO2=2:1 D、两极都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃 5、 航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ） A.水分子的化学性质被改变了 B．小分子团水中水分子间没有间隙 C．小分子团水中水分子停止了运动 D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 6、图2－１是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是( ) A. 一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B. 水分解过程中，分子的种类不变 C. 水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶１ D. 水分解过程中，原子的数目不变 7、从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ） A、好酒不怕巷子深——分子在不断地运动 B、热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变 C、电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子 D、空气是混合物——空气由不同种分子构成 8、分子和原子的主要区别是 （ ） A分子大，原子小 B在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分。 C分子间有间隔，原子间没有间隔 D分子是不停运动的，原子则不运动 9、（1）右图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是 ________ A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于___________。 此实验说明水是由_________________元素组成。 （2）保护水资源是每个公民应尽的义务。当前，造成水体污染的来源 主要有（任写一点）___________________________________________________。 活动四：课堂小结 【课后作业】 第二节 水分子的变化 （第二课时） 【学习目标】 通过水的分解与合成，初步了解分解反应、化合反应，并能对已学过的典型反应进行分类。 认识到氢气是一种理想的能源。 认识物理性质和化学性质，能准确的区分物质的性质与变化。 【课前预习】 预习课本P32-34有关内容，完成下列学习任务 1、点燃氢气，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯，观察到的现象是_______________________，