2016年教科版思品七下《多彩情绪》word教案1.docVIP

第四课《多彩情绪》 【芝麻开门】 趣味园——情境导入： 有位老太太，她的两个女儿都出嫁了。大女儿家开伞店，小女儿家开鞋店。晴天时，小女儿的布鞋卖得好；雨天时，大女儿的雨伞卖得好。可是，老太太晴天时就愁大女儿的雨伞卖不了，雨天时就愁小女儿的布鞋卖不了。她逢人就唠叨，连别人都受了她的感染，和她一起忧愁起来。后来有人劝她说：“你晴天时想小女儿的布鞋卖得好，雨天时想大女儿的雨伞卖得好。对您来说，天天都是好日子呀？”从此，老太太的脸上整天挂着笑容。 故事中的老太太为什么会转忧为喜？这则故事给我们什么启示？ 提示栏——温故知新 精彩回放 启动思维 “喜怒哀乐，人之常情。” 情绪的基本类型 “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头” 不同的情绪有不同的作用 青春发育给我们带来成长的喜悦，也给我们带来一系列的问题与烦恼。 克服消极情绪 步步高——目标展现： 1.情感目标：培养积极积极情绪，保持乐观开朗的心境；树立正确的道德观念和法律意识，合理宣泄不良情绪，不妨碍他人，尊重和关心他人。 2.能力目标：掌握自我调节情绪的方法，学会做情绪的主人；培养学生分析归纳问题和理解问题的能力。 3.知识目标：了解情绪是丰富多彩的，喜怒哀惧是人类基本情绪；情绪有积极情绪和消极情绪、正常情绪和不正常情绪之分；知道不同情绪对人会产生不同的影响。 【书中探宝】 探宝路——问题线索： 百宝箱——精要概括： 一、人之常情 1．情绪的基本类型和复合情绪 一般来说，情绪有喜、怒、哀、惧等基本情绪。由这些基本情绪，还可以组成很多混合情绪，如惊怒、惊喜、亦喜亦悲、喜忧参半、悲愤交加、百感交集等，我们可以把这些复杂的情绪称为复合情绪。 喜 怒 哀 惧 2．正常情绪和不正常情绪 正常情绪是有适当原因的或反应适度的情绪。不正常情绪是没有适当原因的或反应程度不适当的情绪。 3．积极情绪和消极情绪 积极情绪是对人的健康和发展有利的情绪。一般来说，愉快、轻松、开朗、乐观向上、充满希望等属于积极情绪。消极情绪是对人的健康有害的情绪。抑郁、忧愁、烦恼、焦虑、沮丧、生气等属于消极情绪。 “同样的85分，不一样的情绪” 4. 情绪不同，作用不同（重点） 积极情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极的作用；反之，消极情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。 二、心晴雨亦晴 1．情绪是可以调控的（重点） 对于同一件事情或者同样的结果，不同的人会有不同的情绪反应；即使是同一个人，在不同的时间和场合遇到同一件事情，也会产生不同的情绪反应。但是，情绪不完全被动地由事情本身或结果决定。我们可以通过适当的途径和方法，对情绪进行有效地调节、控制和培养。 2. 青春期少年的情绪特点 少年的情绪特点可以概括为：比较敏感，但不稳定；活动比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。 3．调控情绪的途径和方法 认知调节、理智控制、合理宣泄、心理放松、行为调节、理性升华等。 听音乐 学会倾诉 静坐放松 金手指——探究实例： 【例1】“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳、草木皆兵”“哀民生之多艰”“怒发冲冠”，这些语句所表现的情绪依次是 （ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒 C. 喜、哀、惧、怒 D. 喜、惧、怒、哀 题眼直击：解答本题要紧紧抓住题干中“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳、草木皆兵”“哀民生之多艰”“怒发冲冠”等词语中的关键词如“喜”、“哀”、“怒”等，弄清这些词语所表现出来的情绪。 解题流程： 答案：B 方法技巧：解答此类选择题，首先要读懂诗句含意，领会诗句所表现出来的情绪类型。其次，要抓住题干中的关键词“依次”。最后，对号入座，选出正确答案是B。 【例2】情绪有积极和消极之分。下列情况属于消极情绪的有 （ ） A．在公共汽车上被别人踩了一脚不计较，对别人表示宽容理解 B．数学考试全班成绩第一名不沾沾自喜，今后要更努力 C．期中考试成绩下降，受到老师批评，能吸取教训，不气馁 D．自己家庭经济困难，不能买到喜欢的球鞋，感到生活没有乐趣 题眼直击：本题要求我们选出属于“消极情绪绪”的，考查我们对积极情绪和消极情绪的正确辨别能力