2016年青岛版七下12.2《向一元一次方程转化　第1课时》word教案.docVIP

12.2 向一元一次方程转化（1）一、教与学目标： 1．会用代入法解二元一次方程组，并掌握用代入法解二元一次方程组的步骤。 2．初步体会解二元一次方程组的基本思想――“消元”，渗透转化的数学思想。 3．通过研究解决问题的方法，培养学生合作交流意识与探究精神。 二、教与学重点难点： 重点：用代入消元法解二元一次方程组。 难点：灵活运用代入法的技巧。 三、教与学方法： 自主探究 合作交流 归纳总结 四、教与学过程： （一）情境导入： 复习：1、什么是二元一次方程？ 2、什么是二元一次方程组？二元一次方程组的解？ 3、如何判断一对数值是否为二元一次方程组的解？ 引入：怎样求本章情境导航中得到的二元一次方程组 x+y=7300 ① y-x=6100 ② 的解呢？今天这一节课我们就来探究一下二元一次方程组的解法。 ㈡、探究新知： 1、阅读课本88页上半部分，自主探究代入消元法的含义。 2、对于自己有疑问的问题以小组为单位进行讨论、交流，汇总共存的疑问。 3、教师精讲点拨，共同得出代入消元法的含义：将方程组中的一个方程的某一个未知数，用含有另一个未知数的代数式表示出来，然后将它代入到另一个方程中，化为一元一次方程。这就是代入消元法，简称代入法。 4、学习例1，规范解题格式。 小结提高： 合作交流：你从上面