2016年青岛版七年级上5.2《代数式》WORD版教案.docVIP

5.2 代数式教学案（1） 肥城龙山中学 武其霞 学习目标: 1、了解代数式的意义，能根据简单的数量关系列代数式；能用自然语言（或普通语言）表示代数式的意义，发展符号感。 2、经历探索事物之间的数量关系并用代数式表示的过程，体会数和符号是刻画现实世界数量关系的重要语言。 学习重点、难点：列代数式 关键：正确理解数量关系及实际问题中的各种量之间的关系。 教学过程： 情境引入 (1)大西洋是世界第二大洋，据测量，它的东西宽度每年增加4厘米，经过n年将增[来源:学科网] 加 厘米。 （2）长方形的长和宽分别是a和b，正方形的边长是c，长方形与正方形面积的和是 。 （3）七年级一班有学生n人，其中男生有m人，那么女生有多少人？ （4）七年级一班有女生a人，男生是女生人数的 倍，那么男生有多少人？ （5）从小亮家到学校的路程是2千米，小亮骑自行车的速度是v千米/时，小亮骑自行车从家到学校需要多少时间？[来源:学,科,网Z,X,X,K] （6）甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行。甲的速度为a千米/时，乙的速度为b千米/时，经过2时两人相遇，那么A、B两地的距离是多少？ 探求新知 一、 代数式的意义：[来源:学科网] 像4n，ab+c2，n-m， a，2(a+b），ab+ac等，都是代数式。 注意：1.单独一个字母或一个数也是代