2016年鲁教版思品七下《看社会 辨是非》（第1框）word学案.docVIP

花园学校七年级级政治下册导学稿 课 题 生活中有是非善恶 课 型 执笔人 审核人 级部审核 教学时间 第 周 第 讲学稿 教师寄语 走进去，眼前一道亮丽的风景！ 目标导航 1、情感、态度、价值观：树立正确的是非观，在社会生活中努力抑恶扬善，做一个正直的人。 2、能力：培养学生在学习生活中明辨是非善恶的能力，并用是非善恶标准来约束自己行为的能力。 3、知识：知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。 学习过程 学生活动 教师环节 课前预习，网络填空 1.生活中的是非善恶：社会生活中既有 、 、 ，也 生 有 、 、 。 活 中 （1）真善美的影响：符合人们对 的追求，具有较强的 有 和 。促使人们加强 ， 是 自觉抵制 现象，从而有利与 形成。 非 2.是非善恶对个人 （2）假恶丑的影响：危害 ，败坏 ;会对生 善 和社会的影响 活中的人们产生 ，会使一些人 发生 恶 扭曲，甚至走上 的歧途。 明确目标，自主学习 学习任务一：阅读教材P80~P81的相关内容，了解生活中存在是非善恶。 活动1、试一试：仔细分析P80的四个镜头，试一试你能区别开哪些属于真、善、美现象？哪些属于假、恶、丑现象吗？（填在课本上） 活动2、说一说：结合身边的事例，和你的同学交流一下在你的学习生活中存在哪些是非善恶现象，想一想，哪种现象多一些？  活动3、读一读：阅读P81的“相关链接”，领悟真、善、美的关系。 学习任务二：阅读教材P82~84，掌握是非善恶对个人和社会的影响 活动1、观察P81的两幅照片并阅读P82的两个典型事例，感受如何？ （1）社会生活中的真善美现象，符合人们对_________的追求，具有较强的________________，它们能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求。 （2）能够促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉________________，从而有利于_________________。 活动2、说一说：自己还知道哪些颂扬真、善、美的名言警句？（填在课本上）  活动3、分析P83漫画中的行为，想一想这些行为会对个人和社会产生什么影响？ （1）社会上存在的假恶丑现象，危害___________、败坏__________。 （2）会对生活中的人们产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，____________， 违法犯罪。  活动4、想一想：社会生活中的假恶丑现象，会对未成年人产生什么影响？（在课本上标出来） 三、小组展示，精讲点拨 是非善恶对个人和社会各有什么影响？ 四、当堂训练，达标测试 （一）选择题1、星期天，仇天军和几个同学坐公交车去书店，这时上来一个抱孩子的妇女，车上没有空位，仇天军马上站起来准备让座。可他看了看那几个同学，他们有说有笑，旁若无人，他又重新坐到了座位上。对此事的正确认识是：A、仇天军让座是为了出风头???????? B、仇天军如果让座，同学们会和他疏远C、关爱他人是一种美德，仇天军应该让座D、那么多人不让座，也不差他一个2、爸爸妈妈在饭店为小华过生日，点了许多小华爱吃的菜。临走，小华要求打包带走，爸妈笑着同意了。小华的行为：①太小气，让人看不起②现在生活好了，根本没必要③体现了勤俭节约的美德④有利于高尚品德的形成A、①②??????? B、③④???????? C、①③???????????? D、②④3、赵新刚听说有许多贫困地区的同龄人无钱上学，于是就和父母商量，从自己的零花钱中节省一部分去资助一个同龄人，让他和自己一样有上学