2016年鲁教版思品七下《花季中的男孩女孩》（第2框）word教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《花季中的男孩女孩》教案设计 一、教案背景： 1、面向学生：□中学 □小学 学科：思想品德 2、课时：共2课时，本课为第2课时 二、教学课题： 花季中的男孩女孩——让我们荡起友谊的双桨 三、教材分析： 教学内容：鲁教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级下册第17—20页。 内容分析：本课主要是引导学生们学习如何进行男女同学间的正常交往，即让学生懂得异性之间交往既要遵循原则，又要注意方式方法。 学情分析：处于青春期的的学生们，在心里和生理上都发生了很大的变化，对于异性多了一些好奇和关注，这是正常的心理现象。但是对于异性间的交往原则、前提、范围等问题认识不足，尺度把握不好，会影响同学们的学习生活及身心健康。因而，教授学生们应以怎样的方式进行异性间的交往时非常有必要的。 教学目标： 知识目标：学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。 能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，把握正确的方式、方法增强交际能力。 情感态度和价值观：培养正确的交往态度，提高对异性交往的认识和理解教学重难点： 男女同学正常交往的方式、方法，既是重点，又是难点。异性之间，男女同学之间交往的重要性，正常交往有益身心健康发展，反之有害。但难题是：如何交往，怎样把握好尺度。这对于青春期懵懂的男生女生都是一道难题。对我们教师如何授课也是一个挑战 四、教学方法： 讨论法、探究法、事例分析感应法、自主感悟、合作启发 五、教学过程： 设置情境导入新课 播放歌曲《哦！十六岁》/v_show/id_XMjI1MDEzMDQ4.html 青春期是人生的美丽花季。花季中的你们天真、烂漫、活泼，对未来和人生充满美好的憧憬；花季中的你们热情奔放，充满活力，对友谊有着热切的期望。男女同学的交往与友谊，是我们多彩生活中非常重要的内容。作为花季中的男孩与女孩，我们应以怎样的方式与异性同学交往呢？本节课我们来讨论这个问题：进入第一版块： [青春对对碰：] 把学生分为男女两队，请女同学、男同学双方各自描述什么样的男生、女生最受欢迎：（代表发言：） 课件出示：女生代表发言：受欢迎的男生 男生代表发言：受欢迎的女生 在学生充分发言的基础上引导学生总结归纳，男女同学交往的原则是什么？（学生分组讨论）自然适度 课件出示：异性交往六“不”第二版块：[青春物语]（尊重、真诚） 事例分析：（1）课件图片：/uploads/eduimg/p200805_59/20085523155473477808.jpg /2007-09/07/200797104651471.jpg /Files/File/2009-11/30/F8F2C52541EG656GJC.jpg 分别说一说他们与异性同学交往的方式对吗？ 事例分析：（2）情景创设： 小品：（1）某男生正在写作业，皱起眉头，问一女生，拒绝。问另一女生热情答应并真诚地帮助。 （2）某女生骑车摔倒在地，一男生见状不理跑走了，另一男生急忙上前帮助扶起来并且关心地询问伤情。 引导学生分组交流讨论，你遇到上述情形，你会怎么做？ 第三版块： [青春航标] 事例分析：（1）（课件出示）性格开朗，聪明伶俐，是文娱活动的积极分子。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相片得非常融洽。她说，跟这些朋友们在一起，拓展了知识面，开阔了眼界，使自己各方面都不得有了长足的进步。 议一议：笑笑与同学的交往有何特点？这样的交往有什么好处？事例分析：（2） 六、教学反思： 成功之处： 在本课教学设计中，，努力创设活动情景让学生体验、感悟。充分利用学生已有的生活体验。　多让学生来说自己的感悟，充分体现了学生的主体意识。 存在的不足：美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验才能升华到一定的高度且对后续行为产生影响。通过这节课，感觉驾驭课堂的能力要进一步提高，要正确的引导学生，树立正确的同学观。 七、教师个人介绍 省份：山东省 学校：青州市郑母初级中学 姓名：程爱英 职称：中教二级 电话电子邮件：zmcyxa@163.com 通讯地址：山东省青州市郑母初级中学 262519 个人介绍：程爱英，女，中学二级教师，本科学历。 √