2016年鲁教版思品七下《追求高雅情趣 品味美好》（第1框）word学案.docVIP

《生活处处有情趣》导学案 【学习目标】 感受生活处处有情趣，分清高雅情趣与庸俗情趣的区别，提高独立思考，正确判断的能力，知道培养高雅情趣的重要性。 【学习重、难点】 分清高雅情趣与庸俗情趣的区别；知道培养高雅情趣的重要性。 【愉快学习之旅】 一、自主预习 预习课文第20-23页内容，思考以下问题： 1、生活情趣可以分为哪几类？你是如何区分的？ 2、高雅情趣和庸俗情趣的区别有什么？ 3、庸俗情趣对人的学习、生活产生什么样的影响？ 4、高雅情趣对人的学习、生活产生什么样的影响？ 二、自主学习与研讨 环节一：讨论交流 典型案例：寒假，小白和父母回到爷爷家过年，发现爷爷奶奶每天生活非常规律，爷爷早起散步回来之后，潜心练习书法，休息时间便是抽根烟，喝喝茶，奶奶参加了“夕阳红”京剧团，每天与京剧为伴，小白陪爷爷练了几天书法，对书法产生了兴趣，一个假期下来，运笔挥毫有模有样，连原来沉迷的网络游戏也不玩了。爷爷看到他的字，对小白竖起了大拇哥，夸他字写得不赖，有潜质，有前途。爸爸每天除了找小区里的象棋高手对弈，就是参加朋友聚会，喝得不醉不归。妈妈则是每天起早贪黑上网种菜偷菜。 （自主完成）问题一：你发现小白一家的生活情趣有哪些？ ? （实话实说）问题二：列举你和你的家人的生活情趣。 ? 感受： 。 ? （小组交流）问题三：我们发现了这么多生活情趣，你认为哪些是你欣赏的？哪些是你不欣赏的？ ? 我欣赏的： 我不欣赏的： ? （火眼金睛）问题四：介绍一下你欣赏的情趣的理由或者不欣赏的情趣的原因。 ? 结论： 。 （小组交流）问题五：课本21页，说一说，漫画中体现的情趣高雅吗？请同学们对照漫画中的行为，联系我们身边同学中存在着哪些庸俗情趣？庸俗情趣已经或者将要给这些同学的学习、生活带来什么样的影响？ ? ? （小组合作）问题六：每小组推选一名高雅情趣之星，请他来谈一下自己的情趣有哪些以及对自己学习、生活的影响。 ? 环节二：知识巩固 ? 环节三：收获平台 请同学自己谈一谈本节课的收获： 学习了本节课，我明白了 ，而且情趣还有 和 之分。高雅情趣的特点是 。所以，我要多多培养自己的 ， 原因是： 。 ? 三、自我检测与反馈： （一）单项选择 1、自然之美，社会生活中创造的乐趣，工作学习之余的休闲活动，说明（ ） A、人们过的很充实　B、生活处处有情趣　C、情趣有雅俗之分　 2、一位著名的摄影家在身患高血压等病痛的情况下，坚持他的摄影爱好，观赏金鱼等，终于使自己的病渐渐好了起来，说明（ ） A、病人的生活情趣才是高雅的情趣　B、高雅的情趣能治百病　 C、高雅情趣有益于身心健康　 3、小明整天沉溺于电子游戏，耽误了学习，并使自己的身体日渐消瘦，说明（ ）. A、小明没有高雅的情趣　B、庸俗情趣不利于人的身心健康　 C、情趣有雅俗之分 4、但丁说：“人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德”，这说明（ ） A、高雅情趣有益于身心健康　 B、高雅情趣有助于开发智力和激发创造力 C、高雅情趣有助于提高道德和文化修养　 5、爱因斯坦在创造相对论思考不下去的时候，就去拉他的小提琴，拉小提琴从而激发起自己的创造灵感，说明了（ ） A、高雅情趣有益于身心健康 B、高雅情趣有助于开发智力和激发创造力 C、高雅情趣有助于提高道德和文化修养 (二)说一说 请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣,并说明理由 （1） 喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上课睡觉？ （2） 双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体？ （3） 利用电脑上网学习，查资料？ （4） 上网打游戏，浏览黄色网页？ 环节六：知识延伸： 请每小组写一份倡议书，倡导青少年抛弃庸俗情趣，培养高雅情趣，过富有情趣的生活，争做四好少年 第二课《生活处处有情趣》教案?? 课型：新授 教学目标：1、理解情趣与高雅情趣的含义，知道情趣有雅俗之分。 2、分清情趣的雅与俗，提高独立思考和正确判断的能力。