英语阅读题解.pdfVIP

英 语 阅读 题 解 吴乃倩 (大厂县第二回民中学。河北 大厂 065300) 现在考试题正在由原来单词的客观性试题向灵活、多样 知识，来猜测生词的意思，就能更有效地阅读一篇文章。 的主观性试题转变。阅读题分值占有相当大的比重 ，提高学 (1)根据前缀与后缀猜测词义，如：lln一(不 ，非) 一(不 。 生的英语阅读能力，掌握阅读方法和技巧，势在必行。 非)，-1ess(无，不)一er(…人)。 怎样才能提高学生的阅读能力掌握阅读方法和技巧呢? (2)根据合成词的规律猜测词义。在英语中有不少的合 浅谈一下我个人体会。 成名词、合成动词、合成形容词和合成副词。学生在阅读的过 一 、巩固词汇和扩大词汇量 程 中，可以根据它们的规律猜测文章中碰到的合成词的词 积累单词要通过大量阅读，通过上下文来理解，记忆单 义。 词。这样词议记得清楚，而且理解准确。而缺乏语言环境地去 (3)根据上下文来猜测词议。学生在阅读过程中碰到一 背词汇手册，既费时费力，又枯燥乏味，还容易遗忘。所有应 些生词 ，如孤立来看，可能不懂词义，但如果能联系上下文进 准备一个 “词汇积累本”，配有简短优美的句子 ，利用一些零 行猜测，则不难猜出它们的词义。 散时间反复记忆，可以加深印象。 2．学会寻找文章的主题句，确立中心思想 如果长期坚持广泛阅读，又在阅读过程中巩固记忆单 在阅读过程中，如果能找出文章的主题句，就可以更好 词，同时再学习新的单词，不知不觉中词汇量就扩大了。而且 地理解一篇文章的意思。因为主题旬是表达段落主旨大意的 能记得牢靠。 句了了，具有明显的概括性，体现了文章的方向。因此，找出 二、熟悉英语旬式 主题句，对文章的内容和大意就有了正确的了解。但是并不 英语句式特征不但能表达事件发生的不同时间和地点， 是所有的文章都有主题句，如果没有主题句，这时需要将不 而且还能传达说话者的不同语气和态度，对理解整篇文章起 同的细节所集中的要点综合地概括起来，归纳出该段的中心 关键作业。 思想。 ， 在很多文章中我们会发现有很长的句子，这类句子对阅 3．学会从整体上阅读一篇文章 读理解造成难度，主要是因为从旬套从句，学生要多做阅读 在阅读一篇文章时，要学会把握好阅读的整体性。文章 理解，学会分析。化整为零，化繁为简，从而理解从旬。 中的句子和段落是一个整体，如果不是太长，要一口气读完 ， 三、重视文化背景 从而保持文章阅读的整体性，这样有助于我们较快地了解文 在平时的学习中，应注意有关英美国家的文化背景材 章的内容和大意。如果阅读文章碰到生词或较难的地方时， 料，多读一些英美人 自己写的文章，这对提高文化素养，增强 不是先放一放，而是经常停下来 ，去查字典或回过头复读较 语感，加深文章理解是十分有利的。 难的部分，这样不仅影响了阅读速度 ，也破坏了阅读的连贯 四、引导学生掌握一定的阅读技巧 性 ，打断了 自己的思路，不利于大脑对所读材料形成的印象 1．掌握一些词义的猜测技巧 和概念，妨碍学生阅读速度的提高和对文章的正确理解。 学生在阅读过程中难免会碰到一些生词，这些生词可能 以上是我个人的一些看法 ，总之提高学生的阅读理解水 成为学生进行阅读的难点和障碍。如