奇巧开端处 解牛第一刀——品鉴王君老师课堂教学切入艺术.pdfVIP

2013年第 3期 (总第309期) 教育科掣铪垃 奇巧开端处 解牛第一刀 品鉴王君老师课堂教学切入艺术 ●徐杰 中 图分 类 号 ：G623．2 文献标 志码 ：B 文 章编号 ：1673—4289(2013)03—0036—03 王君 老师 的课 堂教学 细节 艺术 。可 圈可 点之 处 从而 有效 积 累 了诗歌 鉴赏 经验 。 多矣 ，给 我 印象 最深 的 ，是 她 的课堂 切入 艺术 。 (二 )从 语 义 辨 析 切 入 切 入 。是庖 丁解 牛 的第一 刀 。这 “第 一刀 ”切 在何 执教 《安 恩和奶 牛》，王老 师开 篇 即要 求 学生 “找 处 ，怎么 切 ，切 得 是否有 效 ，至关重 要 。它是 教师 在课 出安恩是 怎么 回答 那两个 买 牛人 的询 问 的”，并 提醒 堂上游 刃有余 的前 提 和基础 ．更 显示 着教 师 文本研 学 生 “这两个 基本 相似 的句 子其 实有很 大不 同”．建 读 和教 学设 计所 能达 到 的层 次 和境界 。 议 学 生来 “比较 一 下有 哪些 不 同”，循 着 这个 “切 口” 王君 老 师精 妙 的 “切 人 ”艺 术 ，体 现在 这 样 一些 进 去 ．品 出了隐在 字里 行 间人 物 的细腻 的情感 态度 ： 方 面 ： 执 教 《松树金 龟 子 》，组 织学 习活 动 “证 明法 布尔 的著 一 、 切 得 准 ：切 入 点独 具 匠心 作是 科‘学 与诗 的完美 结合 … ，王 老 师 出示 了两段课 每一篇 文章 都有 它 的 “命 门”，找 准 “命 门”，就 好 文修 改片段 ，让 学生 “比较 原文 和老 师修 改 的文字 ”． 比找 到 了 打开 解读 这 篇文 章 大 门 的 思 考 是 否 可 以这 样 改 。通 过 辨 析 ， 钥匙 。长 期 以来 ，我 们许 多 一线 教 “科 学 ”有 了，“诗 意 ”也 有 了 ，“科 学 师 ，拿 到 小说 ，就 是 “三 要 素 ”，面对 与诗 意 的完美 结合 ”也有 T。 文 言文 ，就 是 朗读 和 翻译 ，解 构 议论 (三 )从 矛 盾 处切 入 文 ，就是 论 点论 据论 证 … …千 篇一 王 君 老师 是很 善 于抓 住 文本 中 律 ，面 目可憎 。王君 老师 能够 充分 尊 的 “矛 盾 ”做文 章 的 ，执教 《我 的叔叔 重 文 本 的个 性 ．寻 觅 到独 特 的令 人 于勒 》，她让 学生 仔 细研 究 于勒 叔叔 耳 目一新 的切 入 点 。 的来 信 ．发 现这 封 信 的破 绽 ：执 教 (一 )从 关键 词 切 入 《雪 ，落 在 中 国的土 地上 》，她让 学 生 执 教 《丑 小 鸭 》，王君 老 师 提 炼 找 出 诗 中 的人 称 代 词 ，提 出疑 问 ： 出 文 本 中 反 复 出 现 的 四个 关 键 词 “诗 人 的 主体并 没 有变 ．那 人称 就 应 “世 界 ”、“丑 ”、“逃 ”、“好 ”，从 这几 个 该 是一