八年级政治下册 第四单元第一节《多民族的大家庭》课件 湘师版.pptVIP

苏科全科网 * * 多民族的大家庭 学习目标： １、知道我国是一个统一的多民族国家、初步了解我国民族的概况 ２、激发我们对民族大家庭的热爱之情 ３、培养分析问题、思考问题的能力 壮族 藏族 苗族 思考： 我国56个民族既然已经形成了一个整体——中华民族，请问是不是56个民族没有任何分别，在各个方面都已经完全一样呢？ 我国各民族在语言、文字、风俗习惯、生活方式等方面，存在很大差异。 民族 语言 主要居住地 服装 居民特色 风俗习惯 节日 汉 　汉语 　全国各地 汉服、唐装 坐北朝南、土砖 祭祀祖先 春节、端午、中秋 壮 　壮语 广西、广东、云南 　黎桶 干栏式木楼 好客喝交杯 春节、三月三歌节 藏 　藏语 藏、青、川、甘 羊皮袍、布衣 　帐篷 　献哈达 藏历新年，沐浴节 苗 　苗语 贵、湘、云、桂、粤、川 　130多种 　吊角楼 饮牛角酒吃糯米饭 苗年，四月四龙舟节 傣 汉藏语系 　　云南 　筒帕 　　竹楼 信小佛教喜欢“水” 泼水节，关门，开门节 请同学们阅读教材，并请同学们谈谈对“民族”的认识。 民族的含义： 一定地域的人们，在长期的共同社会生活中，逐渐形成大致相同的生活方式。这种有着共同语言、共同地域、共同文化传统的相对稳定的成员结合体，就成了一个民族。 民族的三个特征： 共同语言、共同地域、共同文化传统 我国民族分布的特点： 以汉族为主体，大杂居、小聚居，交错杂居的分布特点。 民族融合的方式： 通婚、经济文化交流和人口迁移 说一说 请同学们观察教材的图片，说说祖国大家庭灿烂的民族文化。 敦煌壁画 苗族蜡染 苗族歌舞