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八年级数学下册 6.3正方形(一)教案 浙教版
6.3 正方形
【教学目标】
1、掌握正方形的概念
2、经历探索正方形有关性质和判别条件的过程,了解正方形与矩形、菱形的关系
3、掌握正方形的性质
4、掌握正方形的判定
5、进一步加深对特殊与一般的认识
【教学重点、难点】
?重点:正方形的性质与判定.
?难点:正方形与矩形、菱形、平行四边形的概念之间的联系.
【教学过程例题:已知,如图,在Rt△ABC中,∠ACB=900,CD是∠ACB的平分线,DE⊥BC,DF⊥AC,垂足分别是E、F
求证:四边形CFDE是正方形
证明:∵DE⊥BC,DF⊥AC
∴∠DEC=∠DFC=900 ∵∠ACB=900
∴四边形CFDE是矩形(为什么?)
∵CD是∠ACB的平分线
∴∠ACD=∠BCD
∴DE=DF
∴四边形CFDE是正方形(为什么?)
小结
(1)这节课我的收获是什么?
(2)我最感兴趣的是什么?
(3)我想进一步研究的问题是什么?
2
用心 爱心 专心
C
A
D
B
F
E
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