六年级教案上.docVIP

课题 1．跑 2.游戏 水平段 水平三 课次 1 年级 六年级 人数 50 教学内容：1. 跑：蹲踞式起跑。 2. 游戏：黄河、长江。 教学目标 ⑴ 知道蹲踞式起跑动作术语，并能熟练掌握动作。 ⑵ 在游戏比赛中有较强的竞争意识。 教学重点：起跑的动作。 教学难点：动作的协调性。 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 调动情绪 激发兴趣 阶段 课堂常规 小游戏： 队型游戏 3.徒手操练习 1.宣布学习内容 2.讲解游戏方法和规则 3.组织学生练习 1.明确学习内容和要求 2.按口令做游戏 3.按动作节拍做动作 ○○○○ ○○○○ ×××× ×××× ★ 合作探究掌握技能 阶段 ㈠跑：蹲踞式起跑 1.出示简易土或介绍几种姿势的快速起跑动作 2.示范、讲解蹲踞式起跑动作，介绍蹲踞式起跑的含义，以及口令。 3.正确指导蹲踞式起跑的动作方法，鼓学生在实践中探索掌握学习的方法 1.通过图示或介绍自我体验各种姿势的快速起跑动作 2.学生练习 3.集体练习起跑动作，相互交流、探索，找出最佳的学习方法 同上 体育课教学设计 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 激活思维 拓展能力 阶段 ㈡ 游戏 黄河 长江 1.结合学生的示范来讲解游戏的方法和规则。 2.组织学生先自己慢速进行游戏。 3.组织学生进行游戏。 4.提醒学生注意安全，防止意外事故。 1.仔细观察同伴的示范动作 2.自我体验游戏的方法和规则注意事项等。 3.学生参与游戏。 4.注意安全。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × ★ 稳定情绪 恢复身心 阶段 1. 放松练习 2. 课堂评讲 3. 师生再见 1. 按要求放松 2. 总结本课学习纪律情况，表扬表现好的学生。 1. 按老师要求放松练习。 2. 认真听讲师生再见。 ○○○○ ○○○○ ×××× ×××× ★ 场地 器材 课后 小结 课题 1．跑 2.游戏 水平段 水平三 课次 2 年级 六年级 人数 50 教学内容：1. 跑：起跑后的加速跑。 2. 游戏：夺绳。 教学目标 在起跑后的加速跑中形成正确的身体姿势。 在游戏活动中能表现出尊重与关爱运动能力弱的同伴。 教学重点：起跑后的加速跑。 教学难点：加速跑中形成正确的身体姿势。 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 调动情绪 激发兴趣 1。课堂常规 2． 小游戏： 队型游戏 3.徒手操练习 1.宣布学习内容 2.讲解游戏方法和规则 3.组织学生练习 1.明确学习内容和要求 2.按口令做游戏 3.按动作节拍做动作 ○○○○ ○○○○ ×××× ×××× ★ 合作探究掌握技能 ㈠跑：起跑后的加速跑 1．组织学生进行跑的专项练习；听信号做蹲踞式起跑练习。 2．讲解起跑后的加速跑动作要领起跑后的加速跑是从起跑到发挥高速度之间的一段很重要的跑发，是要在最段的距离内用最段的时间发挥高速度 3.分组练习。 4．注意观察、巡视指导，对学生练习中的问题，给予解决 1.反复练习蹲踞式起跑的动作，建立正确的动作概念。 2.细听教师讲解动作要领，并自主练习起跑后的加速跑，积极体验身体前倾、用两脚用力后蹲、两臂前后摆动、逐渐加快步频和加大步幅的动作过程。 3分组练习. 4.勇于锻炼、勤于思考，对在练习中出现的问题，能及时向老师提出。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ ○ × × × × × × × × 体育课教学设计 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 激活思维 拓展能力 ㈡游戏：夺绳 1. 结合学生的示范来讲解游戏的方法和规则。 2. 组织学生先自己慢速进行游戏。 3 组织学生进行游戏。 4. 提醒学生注意安全，防止意外事故。 1.仔细观察同伴的示范动作 2.自我体验游戏的方法和规则注意事项等。 3.学生参与游戏。 4.注意安全。 同上 稳定情绪 恢复身心 1. 放松练习 2. 课堂评讲 3. 师生再见 1. 按要求放松 2. 总结本课学习纪律情况，表扬表现好的学生。 1. 按老师要求放松练习。 2. 认真听讲师生再见。 ○○○○ ○○○○ ×××× ×××× ★ 场地器材 课后小结 课题 1．跑 2.游戏 水平段 水平三 课次 3 年级 六年级 人数 50 教学内容：1.