英汉双及其物构式对比的研究.pdf

英汉双及物构式对比研究 学科专业：英语语言文学 研究方向：语言学及现代英语 指导教师：成军副教授 研究生：苏成敏( 内 容 摘 要 双及物构式作为人类语言的一种普遍现象，在句法语义研究中占据着独特的地 位，并且一直是语言学家们关注的焦点。结构主义和生成语法学家对英汉双及物构 式的诸多问题进行了研究，有的停留在对该构式的动词分类上，有的关注双及物构 式和与格的联系。尽管这些研究都取得了一定成就，但是，现有的研究大多是对英 语双及物构式和汉语双及物构式的单独研究，很少有人对这两种构式做过系统的对 比研究。鉴于此，本文试图以构式语法理论为基础，借鉴认知语言学范畴化理论， 对英汉双及物构式在界定，核心构式义和构式与动词的整合三个方面进行对比研究． 在分析二者异同原因的同时，探讨了人类语言尤其是英语和汉语的共性及个性。 构式语法理论认为，构式是形式和意义的对应体，小句构式是对同常事件的抽 象化。构式具有独立于其构成成分特征的构式义。Goldberg认为，作为形式意义对 应体的双及物构式句法结构表现为VNN，它的典型意义表示“施事将受事成功地转 交给与事”。双及物构式也表现出典型性效应，由其典型意义和一系列处于边缘位置 的非典型意义构成，构式范畴中非典型意义为典型意义的隐喻拓展。 本文首先根据GoIdbe唱对构式的定义，讨论几个有争议的句法表达是否能被纳 入双及物构式范畴之内。通过比较发现：(1)称呼和获取范畴类能纳入英、汉双及 物构式。(2)在汉语里有些结构虽然有VNN句法表现，但没有“转移”语义，因此 不属于双及物构式。然后我们比较了双及物在英、汉语中的典型意义。我们以充分 的证据证明双及物构式典型意义在英语中是“有意的给予性转移”，而在汉语中既可 以是“有意的给予性转移”也可以是“有意的获取性转移”。最后我们比较在英、汉 语中双及物构式与动词的整合状况。我们发现：(1)典型的双及物动词可以同时进 内容摘要 入两种双及物构式，且构式语义相同。(2)创造类动词只能进入英语双及物构式。(3) 获取类动词进入英语双及物构式时，构式表示“给予性转让”意义，但当获取类动 词进入汉语双及物构式时，构式表示“获取性转让”意义。(4)在汉语罩存在一类 双向动词如“借”，当这类动词进入双及物构式时，构式要根据具体的语境来判断构 式的语义是“给予性转让”还是“获取性转让。 通过以上三方面的对比研究，我们发现双及物在英、汉语中存在的共同点有：(1) patient)具有相同的原型特征。(2)典型的双及物动词可以同时进入两种双及物构式， 且构式语义相同。两种构式的语义可以通过隐喻进行引申。英、汉双及物构式的不 同主要表现在三个方面：(1)双及物构式在英、汉语中的范围不同。(2)英语双及 物构式的典型语义为“给予性转让”，汉语的双及物构式则同时包括“给予”和“获 取”两种类型。(3)进入英汉双及物构式的动词存在较大差异，主要是因为双及物 构式在英语中比在汉语中对动词有更高的压制力。 英汉双及物构式的异同可以从人类认知、语法化及文化差异方面得到部分解释。 语言是人类对客观世界认知的反映，人类对于同一事物的认知反映在很多情况下有 着相同或相似的地方。双及物构式的基本意义是把事物从一处传递到另一处，这在 两种语言中从认知上来说是相同的。两种语言存在的差异主要是由于它们所赖以生 存的文化主体的差异，英语注重形合，而汉语注重意合。英语语法化程度比汉语高。 两种构式的异同也反映了英汉两种语言的共性与差异。 关键词：英汉双及物 范畴化对比研究构式语法 M．A．THESIS A of and ComparatiVe Chinese StudyEnglish DitransitiveConstructions and Maj