大陆与香港小学语文教科书结构比较研究.pdfVIP

捕要 摘要 随着世界范围的教育和课程改革的开展，教科书改革作为其中重 要的一环受到了前所未有的关注，这种关注不仅体现在有关教科书内 容的选择上，更体现在教科书结构的优化方面，人们开始越来越注重 从“结构性转变”的高度重新审视教科书结构。 研究采用文献资料法、比较研究法、归纳和演绎推理法等，综合 教学论、课程论、心理学等相关理论，以北师大出版社出版的新世纪 (版)义务教育课程标准小学语文实验教科书《语文》和香港新亚洲 小学语文教科书《学会中国语文》为例，对大陆和香港小学语文教科 书结构进行了分析和比较，力图在实践层面寻求这两个地区小学语文 教科书结构的差异，以为构建一种与学生心理发展规律、与教育和课 程改革理念相适应的小学语文教科书结构体系提供借鉴。 全文共分五部分：导论；第一部分——小学语文教科书结构的分 析框架；第二部分一大陆与香港小学语文教科书形式结构比较；第 三部分——大陆与香港小学语文教科书内容结构比较；第四部分—— 结论与建议。 导论部分说明了研究的缘起，阐述了系统论下的教科书结构，以 及选择两个版本小学语文教科书作为研究对象的基本理由，并对研究 的基本思路