第3课 第2课时北大是我美丽羞涩的梦.pptVIP

* 第2课时 (时间∶45分钟　满分∶90分) 解析　A．“瘪”读biě。C.“称”读chèn。D.“擘”读bò。 B 解析　A．人才济济。B.磨灭。D.苍茫。 C 答案　D 答案　C 5．这段文字中主要用了哪几种修辞手法？(4分) 答案　引用、比喻、排比 6．文段中的“海桐”、“梧桐”各比喻什么？(6分) 答案　“海桐”喻指平凡的人生，“梧桐”喻指 卓越人生或远大理想。 7．作者说“在我好不容易找到辩词后，才发现法官早 死了”，她找到的“辩词”指的是什么？她要辩解 的又是什么？(6分) 答案　她用刻苦努力取得的优异成绩证明了自己的 优秀。她要辩解的是：女孩不比男孩差，女孩应该 与男孩受到同等的爱护；自己并非“手很笨”。 8．文中开头叙述“我”的职务及繁琐的事务，有什么作 用？(4分) 答案　我是赵月娥悲剧的见证人，也是唯一关注她、 了解她的朋友。开头写繁琐的事务，重点表现我的主 动热情，为下文关照、开导、关心赵月娥作铺垫。 9．简要概述赵月娥心理变化的过程。(5分) 答案　(1)乡下腔浓厚，不愿开口交往；(2)换上件新 衣服，想改变自己；(3)换上新衣后仍被冷落，尴尬 失望；(4)希望消失，陷入绝望。 10．阅读全文，分析造成赵月娥悲剧的原因及其社会