山村的述——“走进”一位西部农村幼儿教师的职业生活.pdf

ⅢIl|JI|l|I|川I||II|||Ii||II||||IJJIJIf舢 Y1911724 摘 要 职业生活，是人成年以后生命活动的重要组成部分，其质量如何， 在很大程度上决定了人的生命动力和生命质量。“教师不只是成人 借以生存的职业，更是一种生活方式，不仅直接决定着教师自身的生 活质量，还影响着孩子的成长与幸福，影响着教学质量的高低甚至整 个教育的成败。 我国是一个农业大国，作为教育体系中的薄弱环节，农村幼儿教 育发展任重道远。农村幼教事业发展的关键在教师，她们的职业生活 状况和专业水平高低影响着农村幼儿教育质量，直接关涉农村幼儿人 生的起跑线。因此，必须关注农村幼儿教师的职业生活，关心她们的 需求、成长和发展，从而有效促进农村幼教事业发展。 本研究选取了西部一位农村幼儿教师为研究对象，采用田野研究 法开展研究。在描述和展现研究对象实然的职业生活基础上，审思农 村幼儿教师平凡职业生活中特有的的生命含蕴和教育蕴意，以寻求应 有的理解、尊重和关怀，思考我国农村幼儿教师的生存和发展之路。 本研究共有四章，第一章为绪论，主要对所研究问题、目的、概 念、相关研究、方法和过程进行了详细阐述；第二章对研究现场即桑 林乡和幼儿园进行必要的描述；第三章是本研究的主体部分，是对研 究对象的职业生活的再现与解读，主要从缘何为师、如何为师、为师 何为、工作与压力、职业收入、人际关系、内心的言语、闲暇生活等 方面描述和阐释了农村幼儿教师真实的职业生活状态；第四章则试图 对个案的职业生活进行解读，归纳农村幼儿教师的职业生活常态，提 出关怀农村幼儿教师的必要与可能方法，并对整个研究做了深入的反 思。 关键词：农村，幼儿教师，职业生活，田野研究 Ⅱ ABSTRACT Professional a of life，as adults’ veryimportantpart ．， life activities，itsnot determinesthe qualityonly quality ofthe human’S the life，also oftheindividual’S quality life．“Teacher”isnot acareeroftheadult only survival， butal soa ofli way directdetermines fe，notonly ly the of willaffect teachers’qualitylife，moreover，itthe chi ldren’S and growth thelevelof happiness，affect teach