《心理统计学》教学内容的新探索.pdfVIP

心理学探新2013，V01．33．No．5，402—408 PSYCHOIDGICALEXPLORATION 《心理统计学》教学内容的新探索 胡竹菁1”，董圣鸿1”，张 阔3 摘要：本文在对当前国内外主要心理统计学教材进行比较的基础上，指出与上个世纪八十 年代的心理统计学教材内容相比较，在内容上的新探索主要体现在(1)由“假设检验”的内容中发 展出“统计检验力”和“效果大小”的统计指标和估计方法；(2)引进一般线性模型来统合方差分析 和回归分析这两种统计方法；(3)适度增加一些“多元统计分析”的内容等三个方面。本文对前两 个方面的新内容作了简要评述，并对教材内容的编排方面提出了新的思路。 关键词：统计检验力；效果大小；一般线性模型；假设检验；参数估计 中图分类号：B841．2 文献标识码：A 文章编号：1003—5184(2013)05—0402一07 1前言 上个世纪八十年代，我国著名的教育统计学家 statistics)主要包叶佩华先生等于1982年主编出版了《教育统计 《心理统计学》(psychological 括“描述统计”和“推断统计”两方面的内容，其中， 学》，我国著名心理学家张厚粲先生于1986年主编 描述统计方法是我们进行心理学研究时收集数据、 出版了《心理与教育统计学》，这两本教材对于我国 归纳数据和估计数据参数或统计量的基本方法，其 心理学和教育学的教学和科研起到过非常重要的作 推断统计方法为我们在抽样数据的基础上提供了进 用。由于没有见到叶佩华等《教育统计学》的修订 一步推断总体参数的科学方法。因此，《心理统计 版，我们就用张厚粲等《心理与教育统计学》的前后 学》是学习心理学和进行心理学研究的必不可少的 两个版本的目录并参考当代其他教材的内容进行比 重要工具性学科。 较如下(参见表1)。 表1 国内外几种主要《心理统计学》教材目录比较 张厚粲等(1986)张厚粲等(2009)张敏强(2010) 绪论 1童 绪论 绪论 前言 1章绪论 统计图表的制定 2童 统计图表 常用的统计表与图用图表对资料进行排序 2章基本概念 3章呈现资料 集中趋势的度量 3童 集中量数 集中趋势与差异量数 4章集中趋势的度量 离中趋势的度量 4童 差异量数 常用统计参数 5章离中趋势的度量 相关分析 5童 相关系数 6章正态分布 概率与概率分布 6童 概率分布 概率与分布 推论统计的重要概念 7章概率的基本概念 总体参数的估计 7童 参数估计 搏样理论与参数估 8章样本分布和假设检验 假设检验 8童 假设检验 假设检验 假设检验初步 9章相关 样本平均数的假设检验 10章回归 早岁儿凹州 婪奠基紊孽嘉擎错误、效应11章多元回归 大小和统计效力