中学教师织支持感的相关因素研究.pdfVIP

摘要 本研究以中学教师为研究对象，目的在于探索中学教师组织支持感的现状，及中学教 师的组织支持感与工作满意度、工作压力及离职倾向之闻的相关关系、回归关系，也期待 以此从一个新的角度提出促进教师工作积极性、稳定教师队伍的有效措施，对当今组织管 理提出一个和谐的补充元素。 。 本研究以出东曲阜等三所城市的中学教师为研究对象，以SpSSl3．O统计软件对阀卷 调查数据进行信度分析、描述统计分析、独立样本T检验、单因素方差分析、相关分析、 回归分析和中介效应检验后，得出以下几点结论： (1)在中学教师的组织支持感上，总体水平超过了中等强度值4，表明中学教师的组 织支持感较高；在离职倾向上，中学教师的得分水平稍低于中等强度值，表明中学教师的 离职倾向相对来说较低，与我们的假设不符；在工作满意度上，各因子的褥分水平麸高到 低分别为：人际关系、工作本身、正作环境、领导管理、培训晋升、经济报酬；在工作压 力上，其中的学生因素得分最高，说明教师在这方面的压力最高，接下来的专业发展、考 试压力、生存环境也都超过了中等强度值3，也是教师面临的主要压力，丽人际关系得分 最低，说明这方面压力最低。 (2)中学教师的入口统计变量在组织支持感、工作满意度、工作压力、离职倾向上存 在差异。在组织支持感方面，教龄、职务、职称、月收入龋个变量在教师组织支持感上存 在差异，其中，在教龄、职务、月收入上达到显著差异；在离职倾向方面，存在差异的有 年龄、学历、学校、教龄，而在职务和旁收入上则呈显著差异；在工作满意发方面，存在 显著差异的只有学校性质、教龄、职务、月收入；在工作压力方面，有显著差异的只在学 历、年级、月收入上。 (3)中学教师的组织支持感与工作压力、离职倾向存在显著的负相关，即组织支持感 越高，其工作压力、离职倾向越低；中学教师的组织支持感与工作满意度存在显著的正相 关，即教师的组织支持感越高，其工作满意度也越高。 (4)中学教舜的离职倾向与工作满意度存在显著负相关，说骧教师的工作满意度越低， 其离职倾向越高；中学教师的离职倾向与工作压力呈显著正相关，即教师的工作压力越高， 离职倾向就越强烈。 (5)中学教师的组织支持感对王作满意度、工作压力、离职倾向都存在显著影响，存 在回归关系。其中，教师组织支持感对工作满意度具有正向的预测作用，对工作压力、离 职倾向则有负向的预测作用。 (6)遭过回归分析和中介作用检验发现，中学教师的工作满意度、工作压力在组织支 持感对离职倾向的影响作用过程中起中介作用。也就是说，教师的组织支持感对离职倾向 的影响也通过工作满意度、正作压力起作用。 关键词：中学教师；组织支持感；工作满意度；工作压力；离职倾向 Abstract 髓蠡rcSea糙h se晒olte鑫che搭弱酝fesea∞h t叔es越gh o巧ec鼍，落e pu犟oSelles速辩se躐 也econd攮∞删ch inves矗ga慨hi曲sch∞l捃achers’pe∽eiVedorg￡妇zational suppo％alld rcsearCh、杭廿l廿leworksatisf．action tu瑚oVer t0 o￡、Ⅳork intentioll，also pressurc跳d expectp眦 fb删舶manew to theteacher of a堇19lepromote wo威aggressive，s协ble teacher，