裴斯泰洛初等教育思想研究.pdfVIP

摘要 摘 要 裴斯泰洛齐是一位杰出的民主主义和人道主义教育家。他深信教育的作用， 毕生致力于开拓使国民教育普及的途径。他的社会责任感和人道主义精神使他成 为西方教育史上少有的充满人格魅力的教育家。虽然受到卢梭的很大影响，但他 不同于洛克和卢梭的贵族家庭教育传统，更关注通过普及贫苦儿童的初等学校教 育来改良人性进而改良社会；在仔细观察人性、社会与教育的关系的基础上，提 出了发展人的崇高理性的教育目标，主张人的心、脑、手协调发展；为了普及初 等学校教育，他明确提出了“教育心理学化’’的口号，以要素教育为基本理论依 据，努力简化教学方法，提出了初等学校的分科教学法。他的初等教育思想体系 为19世纪欧洲国民教育普及化奠定了方法论的基础，并对世界许多国家产生了 深远的历史影响，对当下我国初等教育改革具有现实意义。 本论文采用文献法和历史研究法对裴斯泰洛齐的思想做了系统梳理和挖掘。 从特定的时代背景出发，在解读18．19世纪欧洲初等教育状况的基础上，分析了 其初等教育思想产生的背景，在此基础上阐述了裴斯泰洛齐初等教育体系的具体 内容，进而论述了裴斯泰洛齐初等教育思想对当时欧洲初等教育普及和改革的影 响及其对我国