西北地区学生的信息素养及其培养研究.pdfVIP

西北地区中学生的信息素养及其培养研究 付丽萍 摘要信息社会的发展使信息素养成为衡量一个人素质高低的标准，成为现代 社会人的必备素养之一。在校学生作为社会成员的一份子，作为未来社会的主要 生力军，社会主义事业的重要接班人，同样需要具备而且应该具有较高的信息素 养。在我国各级各类在校学生中，中学生是一个很重要的组成部分。而且，中学 生正处于身心迅速发展的关键时期，他们精力旺盛，求知欲强，人生观、世界观 尚未形成，可塑性非常强。因此，加强对中学生信息素养的培养和教育引导具有 十分重要的意义。 目前，世界各国都在积极开展信息技术教育，培养与提高学生的信息素养已 经成为开展信息技术教育的重要目标。而相对于西方发达国家的信息素养教育， 我国的信息素养教育才刚刚开始。虽然已经有教育研究者和中小学教师积极地展 开了这方面的研究，但是相对来说，理论研究和经验分析较多，实证性研究较少。 而年龄不同、地区不同，学生的信息素养特点和状况是有区别的，只有科学全面 地掌握学生信息素养的特点，了解培养学生信息素养中存在的问题，才能有针对 性地进行信息素养教育研究，提高教育的有效性。此外，由于我国与发达国家之 间以及我国内部不同地区之间存在很深的“数字鸿沟”，