高中生历史习困难与对策研究.pdfVIP

中文摘要 本文对高中生历史学科学习的困难进行研究，采用问卷调查、访谈、文献检索等研究 方法，对高中生历史学习中遇到的困难进行调查和分析，归纳其中的原因，提出具有一定 现实意义和理论价值的结论与对策。论文包括四部分。第一部分为引论，概述课题提出的 背景和价值、课题的界定、国内外研究现状、研究目的和研究方法。第二部分为对高中生 历史学习困难的调查分析。通过对高一新生以及专家和学者、高中教师和学生进行调查， 分析和归纳出造成高中生历史学习困难的表现和类型。第三部分重点分析导致高中生历史 学习困难的原因。影响高中生历史学习的社会因素来自现行考试制度、学校用人体制、社 会上的功利主义思想、历史教材编写的局限性等；教师对学生历史学习的影响主要来自教 师的自身素质、教学方法和师生关系。学生自身影响历史学习的因素有思维品质、学习心 理、学习方法、学习动机等。第四部分主要论述解决高中生历史学习困难的对策。采取的 主要措施有：转化不利的社会与家庭因素，营造良好的学习环境；提高教师执教能力，使 教师会教历史；加强对学生的学法指导，使学生会学历史；锻炼学生思维，使学生学通历 史；重视学生非智力因素培养，使学生持之以恒地学习，并得到全面发展。实践证明，提 高教师素质是解决问题的关键，加强对学生的学法指导是见效最快的途径。 关键词：高中生 历史学习 困难 对策 Abstract ⅢSarticleconductstheresearchtothe schoolstudent high historydisciplinelearning and the sehoolstudentsin difficultyofhigh history difficulty，investigatedanalyzedlearning by suchresearch andliteratureretrieval． applying methods嬲questionnaireinvestigation,interview Asa reasonsthereofwereconcluded．andtheconclusionsand witll result,the certain andtheoreticalwere consistsoffour practical meaningputforward．11蛇paper parts．11” first iS whichthe andvalue such of partintroduction,inbackgroundofraising the currentdomesticandoversea andmethods project，the studycondition,andstudyobjective weresummarized．111esecondiStothe sehoolstudent dimcult part high historystudy diagnosis． to flew in andt11e the students one。the hi曲schoolteacherand Through grade expert scholar,the