高中语文交互教学的生本课堂构建研究.pdf

高中语文交互教学的生本课堂构建研究 摘要 本论文研究的是基于交互教学的高中语文生本课堂的构建。“生本课堂”是 一种新兴的教学形态，其核心是“课堂以学生为本，以学生的发展为本”；同时， 让学生在民主、轻松的课堂环境中进行学习，发挥他们学习的主体性，提高他们 学习的积极性，并在此过程中提升自我学习能力和素养。近年来，我国高中语文 教学越来越重视生本教学，但在现实教学中问题还是存在；找到有效的途径，构 建高效的生本课堂，是许多语文教师一直都在探索的重要话题。交互教学是一种 互动式教学方法，以对话为基础，以学生为中心，发挥学生的主体性和教师的主 导性，实现师生、生生之间的双向交流和互动；并强调学生的自主学习。本论文 以生本课堂为研究对象。基于论文创新原则，本论文在前人对交互教学和生本课 堂研究的基础上，从交互教学的视角来探讨生本课堂的构建，进行了细化和深入 的研究；并通过教学实践，试图论证交互教学理论运用于高中语文生本课堂构建 的可行性。本论文的研究方法是文献研究法、观察法、问卷调查法和访谈法。 全文共分以下四