新制服務學習課程轉型策略及其教學成效之研究.pptVIP

3.尊重（respect） . 尊重、容忍接納、非暴力、禮貌 4.公平(fairness) 正義、心胸開放 5.關懷(caring) 關懷他人、慈悲、感恩 6.公民責任(citizenship) 回饋、守法 中山服務學習領導力  Goal Setting Skill 目標設定 (期初) 1.在下列的六大品格當中選出一項是你想提升的(1)尊重、 (2)責任、 (3)公平、(4)值得信賴、 (5) 關懷、 (6)公民責任 你為什麼覺得它很重要？ 它可以為你帶來什麼好處？ 有那些行動方案可幫助你提升此品格？ 請用SMART來做目標設定 誰會是你忠實的夥伴與你一起互勉、加油 (三）引導反思 Experience plus reflection equals learning. 經驗加上反省，等於學習。 --杜威（John Dewey） 具體的經驗 Action 應用 Now What 觀察或知覺 What 經驗學習圈  (Experiential Learning Cycle) 設定目標 Goal Setting 轉化 So What 實際生活的應用 Apply in Real World Facts觀察 Findings發現 Future將來 產生意義 Meaning Feelings感受 品格教育方案 引導反思技巧（教學法） 餌：動態反思活動 外文系陳冠瑜同學 (四）期末慶典與成果展 相關期末回饋單pp.63-66 個人學習歷程檔案（含e-portfolio） 全校發表會（要海報及發表人） 期末成果發表(邀督導老師參與） 期末分享會 大合照 評量結果比較 本課程 全系(所)、 全院、 全校 6.591 6.222 6.145 6.171 未來的延續 本課程使我願意持續參與服務學習或志工服務 (非常同意8 ? 同意3 )? 台灣的需要 中山的需要 （TA、志工、社團） 肆、服務學習課程評鑑要點 切合社區需求 與社區協調合作 整合入課堂 促進學生反思 使用在現實生活習得的學業技能/知識 發展照顧彼此的意識 改善被服務者的生活品質 * * * * * * * * * * Tools = Tools NPI = Parts PM = Instructions Can’t put together a bicycle without all three * * * * Tools = Tools NPI = Parts PM = Instructions Can’t put together a bicycle without all three * 引導反思  Behavior 行為、事件、應對模式 Feelings 感受  Perceptions 觀點、信念  Expectations 期望  Yearnings 渴望  Self-esteem 自我價值 個人內在的Ice-berg Experience plus reflection equals learning. 經驗加上反省，等於學習。 --杜威（John Dewey） 具體的經驗 Action 應用 Now What 觀察或知覺 What 經驗學習圈  (Experiential Learning Cycle) 設定目標 Goal Setting 轉化 So What 實際生活的應用 Apply in Real World Facts觀察 Findings發現 Future將來 產生意義 Meaning Feelings感受 參、青少年品格教育教學 一 課程目標 透過服務學習課程，服務社區青少年，弱勢家庭青少年。藉由課程學習培養大學生成為青少年成長過程中的重要他人， 一方面得以發揮愛心落實社會參予，深入體認生命的價值與意義； 另一方面可以學習溝通表達、增進團隊合作能力，並且從服務當中建立自省能力，發展個人正向的影響力。 二 課程內容 第一週課程說明，分組等事宜 第二週(2)五大品格 第三週(2)與核心能力 第四週服務學習概論 第五週(2)得勝者教育協會組織介紹 第六週(2)得勝者教育協會服務工作介紹 第七週服務學習實作(3) 第八週服務學習實作(3) 第九週服